◎蔣欣益

青春不止有眼前的題海，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

青春的風(fēng)鈴，在季節(jié)的風(fēng)景中安然若素，它的聲音悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。人生的歲月中它是濃墨重彩的一筆，是最美的蕩氣回腸。流連清淺，誰(shuí)在陽(yáng)光編織的畫(huà)卷下回眸守望?須臾年生，是誰(shuí)搖動(dòng)了青春的風(fēng)鈴。

青春的風(fēng)鈴是被校園的陽(yáng)光所搖動(dòng)。晨曦初露，早有那朗朗書(shū)聲傳出。柔情的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，撒下一地斑駁。映在草叢上，白紙黑字的書(shū)本上，還有年少稚氣在臉上。莘莘學(xué)子用汗水編織著屬于自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上陽(yáng)光照射的雪白的起跑線，是我們夢(mèng)想啟程的地方。校園里無(wú)論何時(shí)，總是生機(jī)盎然。就讓這段歲月靜靜流淌，留下絢爛的光點(diǎn)。

青春的風(fēng)鈴是被恩師所搖動(dòng)，在如曇花一現(xiàn)的時(shí)光中央。白駒過(guò)痕，是他教會(huì)我們?nèi)绾纹评O成蝶，寒窗十年，在漫長(zhǎng)的等待中，耐得住寂寞，沉靜了一顆躁動(dòng)的心。時(shí)過(guò)境遷之后飛往更高更遠(yuǎn)的地方。老師的諄諄教導(dǎo)像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。落在我們筆尖，也落在我們心田，潤(rùn)物無(wú)聲。就讓這段歲月在這春花于秋月的輪回中，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。

青春的風(fēng)鈴是被朋友所搖動(dòng)，共同搖曳年華的絢爛，銘記青蔥歲月的相遇相知。有彼此的陪伴，不再孤單。悠悠歲月里，正遇求知年華。記得在操場(chǎng)上肆意奔跑，在樹(shù)蔭下暢談理想。那一年一同仰望櫻花樹(shù)的我們，曾一起看那顆不知名的大樹(shù)，盤(pán)虬臥龍的枝桿綿延出時(shí)間的形狀。那個(gè)情竇初開(kāi)的少女是否會(huì)想起，那個(gè)衣衫白凈的少年。櫻花朵朵綻放，點(diǎn)燃了那個(gè)季節(jié)，也連接了我們的似水流年。就讓櫻花被季節(jié)一次次吹落，留下淡淡芳馨。

青春的風(fēng)鈴是被成長(zhǎng)中的自己所搖動(dòng)的，不是品味了人生百態(tài)，更不是看盡了世態(tài)炎涼。只是學(xué)會(huì)了隱忍堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始用自己的方式摸索前行，用自己的眼光看待世界的變化無(wú)常。似乎明白了一切繁華、哀傷終將成為過(guò)往云煙，似乎明白了在合適的歲月做合適的事，順其自然，不瞻前顧后、不左顧右盼、不急躁、不慵懶。擁有了遙不可及的夢(mèng)想，相信心能到達(dá)的地方，腳步也能到達(dá)。在年少輕狂的日子里漸漸長(zhǎng)大。就讓這段歲月隨我們?cè)絹?lái)越清晰的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)流逝。

青春的風(fēng)鈴，映襯著生機(jī)勃勃的校園和良師益友的交流成長(zhǎng)，它的聲音，悠然綿長(zhǎng)。

夏蟬成冬雪，春華成秋碧。染指年華，流年歲月里我們聽(tīng)著青春風(fēng)鈴的聲音，小心翼翼地勾勒出自己的夢(mèng)想。人生總有一段歲月讓我們不再懼怕別人的眼光，肆意成長(zhǎng)；不再逃避風(fēng)雨的侵蝕乘風(fēng)破浪。哪怕這段歲月如煙花般易冷，也讓我們記住它照亮十里夜色的光芒，和隕落時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)流光。

一分一秒積蓄著力量，靜候花開(kāi)。