◎方欣怡

       鈴聲響起的瞬間，輕輕放下筆，看著窗外的陽(yáng)光傾瀉在地上，透過(guò)樹(shù)葉灑下點(diǎn)點(diǎn)暖意，追尋著青春的殘影，驀然回首，十二年的時(shí)光，

       好似只能在回憶中，覓得青春的樣子。

       這是我們青春的開(kāi)始，質(zhì)樸純真。

       天空湛藍(lán)澄澈，偶爾飄來(lái)的幾縷白云，在陽(yáng)光下熠熠生輝?？粗R路上背著小書(shū)包的小學(xué)生，仿佛看見(jiàn)了十二年前的自己，背著白雪公主的小書(shū)包，一路蹦蹦跳跳，邁過(guò)綠茵茵的操場(chǎng)，走進(jìn)青白相間的教學(xué)樓，帶著一顆對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬的心，開(kāi)始了自己的青春。 “記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少”。那時(shí)的我們，學(xué)著寫(xiě)難忘的人，難忘的事，學(xué)著用日記記錄著每天發(fā)生的故事，畫(huà)著手抄報(bào)黑板報(bào)，用著最純真質(zhì)樸的心，記錄下這個(gè)世界的山河美景；那時(shí)的我們，算著雞兔同籠，小數(shù)整數(shù)，用最直觀的數(shù)字，丈量著這個(gè)世界的遼闊風(fēng)景......小學(xué)的六年時(shí)光，像三行情書(shū)一般，簡(jiǎn)單純粹而充滿(mǎn)幸福，那時(shí)的我們質(zhì)樸純真，因?yàn)檫@是我們青春的開(kāi)始。

       這是我們青春的路程，豐富安寧。

       在那些草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們歡笑，我們流淚。那時(shí)的我們“用著人生最好的年華作抵押，去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想”，而我們看過(guò)這個(gè)世界的些許風(fēng)景，知曉這個(gè)世界的些許色彩，體會(huì)過(guò)成功的喜悅，品嘗過(guò)失敗的滋味，用歡笑與眼淚為我們的青春添上些許亮麗的色彩。那時(shí)的我們，在詩(shī)詞中流連，在方程式中翱翔，在英文文章中暢游，和歷史名人對(duì)話(huà)，了解人體結(jié)構(gòu)，知曉自然現(xiàn)象，對(duì)這個(gè)世界依舊充滿(mǎn)了好奇心與憧憬，進(jìn)行著我們的青春。我們還不懂離別，無(wú)法體會(huì)長(zhǎng)亭外古道邊的芳草碧連天，亦無(wú)法體會(huì)勸君更盡一杯酒的離別情緒，只知道那時(shí)的我們豐富安寧，因?yàn)檫@是我們青春的路程。

      這是我們青春的句號(hào)，澄澈豁達(dá)。

      那時(shí)的我們，悶熱教室里，午后醒來(lái)時(shí)的陽(yáng)光舒適安逸，帶著點(diǎn)點(diǎn)燥熱的微風(fēng)吹起校服的一角，眼前堆積如山的作業(yè)，每節(jié)課不停發(fā)下來(lái)的試卷，都在為了最后一場(chǎng)考試而做著準(zhǔn)備。那時(shí)的我們，堅(jiān)定而執(zhí)著，痛并快樂(lè)著，歲月從不辜負(fù)有心人，星辰從不過(guò)問(wèn)追夢(mèng)人，我們心中都記著一句話(huà)“要把所有的夜都?xì)w還給星河，所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過(guò)去的我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。”于是，后來(lái)的我們，自信而沉穩(wěn)，早已不是曾經(jīng)的青澀稚嫩，已是心中有火，眼中有光，腳下有路。

       康定這座小城，以她溫柔的姿態(tài)，承載著我們的青春，五彩的夜景像極了我們的青春，各色各異，不張揚(yáng)，不浮夸，卻亮麗而動(dòng)人，十二年的校園時(shí)光在放下筆的那一瞬間就已到此為止了，可是我們的青春還在繼續(xù)，我們將一如曾經(jīng)一般，懷揣著憧憬與向往，依舊帶著一顆好奇心走下去。

       我們青春的開(kāi)始，質(zhì)樸純真；我們青春的過(guò)程，豐富安寧；我們青春的句號(hào)，圓滿(mǎn)豁達(dá)。