◎吳蕊希

     我們一出生就會用四肢與感官去親近各種事物，長大后我們會與親人親近，收獲滿滿的親情；我們會與自然親近，與大地說話；我們還會親近校園，獲得知識與勇氣。再后來，我們開始親近書本，擁有了智慧。

     記得一年級的時候，一天媽媽給我?guī)Я艘晦麜丶?。?dāng)時的我喜歡看繪本，因為我不認(rèn)識太多字，只喜歡看那一幅幅色彩鮮明的圖畫。媽媽給我?guī)У囊晦麜杏泻芏辔淖?，但上面有拼音，也有黑白的圖，這就是一年級時我讀的注音讀物。我開始有些抵觸這些書，但后來我被那比繪本還詳細(xì)生動精彩的故事內(nèi)容深深吸引住了。每天下午放學(xué)后，我除了第一時間做作業(yè)以外，其余的時間大部分都在看書。捧起那些書，有時還自言自語的評論。媽媽叫吃飯時我才依依不舍地放下。

     有一次，媽媽帶回來了一套“四大名著”，這四本書已經(jīng)沒有圖畫了，只有密密麻麻的文字，因為已經(jīng)三年級了，不需要拼音了。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它沒有激烈的打殺，只有一群人在大觀園中飲酒作詩的閑適，但又從恬靜中反襯出了腐敗。一天，媽媽問我周末想吃什么，我正拿著書看，仿佛有巨大的魔力一般，只叫人移不開眼。我根本沒聽到***話，把林黛玉作的一首詩念了出來。媽媽奇怪地問：“這是什么菜？”“?。俊蔽疫@才從書中抽離出來。“我問周末你想吃什么？”“呃，我想吃，呃，隨便吧?！蔽矣职岩暰€移回了書，然后在***哭笑不得中，一步一頓地回了書房。

     在《十萬個為什么》中，我學(xué)到了很多歷史、科技、宇宙、醫(yī)學(xué)方面的知識，不僅是知識，書中的人物讓我學(xué)到了許多可貴的精神。《三國演義》中的諸葛亮的聰明才智使我大為嘆服，他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神也實則令我敬佩。雨果的《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達(dá)的美麗與善良讓我為之感動。我與書中的人物一起歡笑、一起憂傷、一起感動，感悟生活的美好。

     我時常在書海中遨游，猶如在空中飛翔不受拘束自由自在。置身于一方書的天地，觸目那些發(fā)黃或嶄新的書籍，它們的智慧使我的眼睛散發(fā)光彩。嗅到油墨的芬芳，那是世上最美妙的事情。

     讓我們一起親近書本，它使我們擁有智慧。與書本親近是最正確的選擇。恰如季羨林所言，天下第一好事，還是讀書。