■王繼軍
     入梅的季節(jié)，雨多。心情卻可以很好，因?yàn)槲绾笮褋?lái)，可以看書。桌上有一張孩子的畢業(yè)照，看得我忍不住轉(zhuǎn)身，去翻尋自己的相冊(cè)。
    黑白色的初中畢業(yè)照上，同學(xué)59人。電線桿旁邊的大槐樹下，是我們一張張稚嫩的臉。拍照的時(shí)候還沒有中考，綻放的笑容里，可以看到懵懂少年對(duì)未來(lái)的憧憬。我旁邊一個(gè)，手里還攥著一個(gè)小本子，因?yàn)閯偛胚€忙著讓大家給他寫畢業(yè)留言。而他后面，一位高個(gè)子男生頭抬得很高，在喊著，我爹說(shuō)，不必寫什么留言了，以后大家去鄉(xiāng)里農(nóng)資站買化肥，都見得著。之后的9月，只有我一個(gè)去了縣城讀高中。28年過(guò)去，絕大多數(shù)同學(xué)，我再也沒有見到。往日熟悉的面孔，一下子竟然想不起名字來(lái)。昔日的同學(xué)們，我想你們了。
      高中畢業(yè)照上，同學(xué)48人。與背后高大的教學(xué)樓相互掩映的，是一棵高大的銀杏和幾株香樟。5月的天還不熱，大家穿著夾衣。從小到大，我的衣服一直是母親自己剪布縫制的，這一次身上是一件軍裝式樣的灰色外套，在同學(xué)們的夾克、西裝中很突兀。但是我始終很喜歡穿，一方面母親為我量體裁衣而做，很合身；另一方面，穿著母親做的衣服，我永遠(yuǎn)不敢懈怠，為母親，為自己，必須把書念好。依然記得那篇《送東陽(yáng)馬生序》里的這句：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。”“腹有詩(shī)書氣自華”，我自然明白，學(xué)生時(shí)代，該比什么，不該比什么。
     大學(xué)畢業(yè)照上，同學(xué)38人。照片上我穿的衣服，是自己家教所得買來(lái)的。臨近畢業(yè)，很多同學(xué)已經(jīng)出雙入對(duì)。我也有喜歡的女生，但并沒有表白。弟弟還在讀書，我得為家里挑點(diǎn)擔(dān)子，不能只顧了自己。照片上的她，早就從當(dāng)初的熟悉變?yōu)槿缃竦哪吧６ǘǖ乜粗?，并不后悔，覺得很有意思。想，在自己年輕的時(shí)候，曾經(jīng)關(guān)注過(guò)一個(gè)人，那么美妙，又那么微妙——因?yàn)樗⒉恢?。后?lái)一次同學(xué)聚會(huì)，我大聲地對(duì)她說(shuō)，芳，我喜歡過(guò)你。所有的同學(xué)都笑了，說(shuō)，老王還是那么幽默。那一刻，心里便很釋懷。
     59，48，38。人生如同在做減法，鉛華慢慢洗凈，回到最初的本真。有多少日子，見證我們同窗共讀；有多少年華，值得我們回味咀嚼？