土登彭措與研討會(huì)專家合影。

青年時(shí)的土登彭措。

       文學(xué)大師莎士比亞曾說過“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，正如一千個(gè)學(xué)生心中有一千個(gè)自己最愛導(dǎo)師的形象。對(duì)我而言在我一身中受惠的恩師有很多，但給我留下最深印象的是既有大山品質(zhì)，還有高原情懷的研究生導(dǎo)師土登彭措教授。

      ◎西南民族大學(xué)藏學(xué)院研究生 恩珠志瑪/文

      從“康巴娃” 到藏學(xué)家

     土登彭措教授是一個(gè)從甘孜州格薩爾故鄉(xiāng)德格縣八邦鄉(xiāng)上八塢村普通牧民家走出來的地道“康巴娃”，他性格開朗、為人熱情、平易近人。從我踏進(jìn)民大校園后我時(shí)常親切地稱他“土哥”。

   “土哥”勤奮好學(xué)，智慧過人，八歲那年父母把他送到班如澤郎老人家那里學(xué)習(xí)藏文。不到一年的時(shí)間，他就掌握了藏文閱讀和書寫等基礎(chǔ)知識(shí)，并經(jīng)常為牧民們說唱《格薩爾王傳》，受到大家的喜愛和稱贊。

      后來他在八邦寺求學(xué)，向很多高僧大德學(xué)習(xí)文法、詩學(xué)、藏族歷史、佛教哲學(xué)、人行論、納若六法、唐卡繪畫、藏文書法、藏醫(yī)、天文歷算等課程，在八邦期間他還連續(xù)編著了7年的藏歷書。日復(fù)一日年復(fù)一年，他在八邦寺學(xué)習(xí)了10余年，成為了當(dāng)?shù)剌^有名氣的藏族學(xué)者、歷算家、藏醫(yī)學(xué)家。

    “土哥”對(duì)待學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，他先后出版了《 藏文文法問答》、《藏歷珍寶精要》、《藏醫(yī)精要》、《藏史綱要》、《藏醫(yī)人體結(jié)構(gòu)論》、《藏醫(yī)療法論》、《藏醫(yī)診斷論》、《藏族詩學(xué)起源與發(fā)展》、《人體與心理》、《藏學(xué)概論》、《藏醫(yī)元素論》、《大學(xué)藏文文法教程》、《大學(xué)藏文詩論教程》、《德格地方史》、《因明學(xué)教程》、《藏族歷史兒童喜宴》、《文學(xué)原理》、《字音修飾論》、《木雅與西夏史》、《藏族民俗與歷算研究》等20部專著； 他還主編有《藏文詞海》、漢翻藏譯著《月球存有液態(tài)》等專著。他花了近十年的時(shí)間編著了藏文辭海（上、中、下三冊(cè)）。

      他用藏、漢、英3種文字撰寫了50余篇專業(yè)論文，先后在《中國藏學(xué)》、《境子》等國內(nèi)外刊物上發(fā)表，并多次獲得國際、國內(nèi)大獎(jiǎng)。在當(dāng)今國際藏學(xué)界，土登彭措稱得上是一位名符其實(shí)的藏學(xué)家。

    “土哥”先后承擔(dān)課題有：國家標(biāo)準(zhǔn)藏文編碼等國家、部委級(jí)項(xiàng)目、中央民族大學(xué)211“境外中國少數(shù)民族語言使用情況調(diào)查研究”工程項(xiàng)目、985工程“藏醫(yī)元素研究”等項(xiàng)目。

     同時(shí)，他還是“西南民族大學(xué)康藏文化歷史研究”國家社科基金重大項(xiàng)目“藏蒙醫(yī)學(xué)歷史與現(xiàn)狀研究”首席專家、國家社科基金重大項(xiàng)目“藏文木刻版本歷史發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人、國家社科基金重大項(xiàng)目“西藏苯教研究”等課題負(fù)責(zé)人。

    1994年，英國蘇格蘭藏學(xué)中心首次邀請(qǐng)他到英國講授藏族醫(yī)學(xué)。從那以后，他的辦公桌上來自國內(nèi)外的邀請(qǐng)信不斷。他先后10余次到國外講授藏族醫(yī)學(xué)、佛教哲學(xué)、四大元素學(xué)、藏族古代歷史、天文歷算等。他的足跡踏遍了美國哈佛大學(xué)、馬薩諸塞州象雄研究所、紐約香巴拉中心象雄研究所、哥倫比亞大學(xué)、Amherst學(xué)院、Holyoke學(xué)院，英國的蘇格蘭藏醫(yī)學(xué)院、意大利的象雄研究所、拿波利大學(xué)、麥日噶象雄研究所、 Bari大學(xué)附屬醫(yī)院、Piasna大學(xué)，瑞士白瑪藏藥醫(yī)廠、西班牙賽羅那和北部拉科魯尼亞、畢爾巴鄂等地。他還參加過5次國際性的藏學(xué)會(huì)和藏醫(yī)研究等學(xué)術(shù)活動(dòng)。

     目前，他撰寫的藏醫(yī)方面的4部專著都已譯為英文和意大利文，受到了國外同行的重視和喜愛。

     是藏學(xué)家 更是教育家

     他不僅在學(xué)術(shù)研究方面有了成果，還為藏區(qū)培養(yǎng)了近千名優(yōu)秀人才和外國留學(xué)生、研究生、博士生，為我國培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才做出了貢獻(xiàn)。

   “土哥”對(duì)待教學(xué)認(rèn)真，在課上他把握重點(diǎn)、由點(diǎn)及面，能把問題剖析得很透徹。他也時(shí)不時(shí)地幽默一把，引用一些時(shí)髦用語。

     他一進(jìn)教室我們聽到的第一句話是“Good morning”，正式上下課是他會(huì)說“OK”。他對(duì)我們說，年輕人不管做什么事情都要講依據(jù)，我作為你們的老師不能讓你們隨便地放縱自己，因?yàn)槟銈兪窃缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽，未來國家和民族地區(qū)的發(fā)展都要靠你們。他常常給同學(xué)們說，你們需要修改論文或者需要發(fā)表論文，隨時(shí)可以來找我，或者在微信和QQ上留言。

    他把自己已出版的書籍免費(fèi)送給我們。他還單獨(dú)建了個(gè)師徒微信群，這樣可以做到與我們隨時(shí)交流。每當(dāng)有同學(xué)提問，他都會(huì)及時(shí)解答疑問。在同學(xué)們有經(jīng)濟(jì)方面的困難時(shí)，他總是以一名家長(zhǎng)的身份伸出援助之手。

    在學(xué)生們面臨畢業(yè)時(shí)，他會(huì)利用自己的各種資源為大家提供各種就業(yè)信息。

    他經(jīng)常教導(dǎo)我們說：“學(xué)習(xí)沒有早晚,不分年齡和性別”。他督促我們要學(xué)會(huì)一門外語，掌握藏漢英三門語言，這樣才能接觸和理解更寬廣的世界。過去，因?yàn)榻逃Y源的匱乏，他38歲時(shí)才有機(jī)會(huì)接觸到英語。那時(shí)候，他堅(jiān)持每天凌晨5點(diǎn)起床記單詞。這個(gè)習(xí)慣一堅(jiān)持，就是一輩子。這也讓我明白了什么叫做學(xué)無止境，也讓我明白了活到老學(xué)到老的道理。

    “土哥”對(duì)待生活樂觀積極，他不僅教給我們知識(shí)，更多的還教給我們做人的道理，是我們?nèi)松缆返囊啡?。在?yán)格要求我們的同時(shí)，也時(shí)常與我們拉家常，聊時(shí)事，談抱負(fù)。他總是叮囑我們要注意身體健康，像一位親人讓我們覺得有依靠，有歸屬感。

     他身上有一種對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)術(shù)的批判精神。他常常通過微信公眾平臺(tái)針對(duì)當(dāng)下社會(huì)和學(xué)術(shù)問題發(fā)聲，其目的是喚醒我們年輕人，不盲目崇拜，打開思路，肩負(fù)責(zé)任。他常說，年輕人“先做人，后做事”。他希望我們      每個(gè)人都能在生活中做一個(gè)品德優(yōu)良的人，這是為學(xué)的基礎(chǔ)，也是做事的前提。

     他就是我心目中的好導(dǎo)師——細(xì)心體貼、率真有趣。我心目中的最尊敬的土登彭措教授，他既是我的良師，又是我的益友。