本網(wǎng)訊（趙榮美 黃大海 記者 江蕓涵）“網(wǎng)絡(luò)安全始于心，網(wǎng)絡(luò)安全踐于行”，9月20日下午，在西華大學(xué)明德廣場上，52塊展板集中展示了省內(nèi)部分高校近年來在網(wǎng)絡(luò)安全教育上的工作成果，幾名大學(xué)生志愿者向過往學(xué)生發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳折頁。當(dāng)天，由省網(wǎng)信辦、省教育廳聯(lián)合主辦的全省易班共建高校網(wǎng)絡(luò)安全教育成果展在西華大學(xué)舉行，同時開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育系列講座、網(wǎng)絡(luò)安全知識答疑、“網(wǎng)絡(luò)安全從我做起”倡議等活動。
    “讓我們規(guī)范上網(wǎng)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全；讓我們依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，提高媒介素養(yǎng)……”廣場上，西華大學(xué)易班學(xué)生工作站、西華大學(xué)新媒體聯(lián)盟、西華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化工作室共同發(fā)起“清朗網(wǎng)絡(luò)•青年力量”的倡議，“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”，爭做有高度安全意識、有文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法行為習(xí)慣、有必備防護技能的好網(wǎng)民。
    在第四教學(xué)樓的大廳中，一塊電子顯示屏上滾動播放著由真實事件改編的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的微電影，在10分鐘內(nèi)，先后有十幾位同學(xué)停下來觀看微電影。“很有趣，關(guān)鍵是這些故事提醒我關(guān)注自身的網(wǎng)絡(luò)安全。”一位同學(xué)這樣評價。
就在這些同學(xué)觀看微電影的同時，兩場講座在第四教學(xué)樓舉行。西華大學(xué)計算機與軟件工程學(xué)院院長、國際密碼學(xué)會會員何明星博士以“密碼與信息安全”為題，以現(xiàn)實生活中常發(fā)生的信息泄露、密碼盜取、手機加密勒索等事件為例，穿插科普專業(yè)密碼學(xué)基礎(chǔ)理論，為師生們講解了網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
    郫縣公安局的耿琦民警，以鮮活的案例、“散打”的語言方式，通過安全賬戶詐騙、中獎詐騙、徐玉玉助學(xué)金詐騙三個案例，生動講述了防范電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面的基本知識和技巧。
    初中學(xué)業(yè)水平考試將在試點地區(qū)推行    
    實現(xiàn)“一考多用”減輕學(xué)生多次備考負擔(dān)
    據(jù)新華社北京9月20日電(記者 劉奕湛 施雨岑)記者20日從教育部獲悉,我國將在試點地區(qū)推行初中學(xué)業(yè)水平考試,將學(xué)業(yè)水平考試作為檢測學(xué)生完成初中教育和高中階段學(xué)校招生的主要依據(jù),實現(xiàn)“一考多用”,減輕學(xué)生多次備考負擔(dān)。
    針對“唯分?jǐn)?shù)”“機械記憶”“加分項目不合理”等高中階段學(xué)?？荚囌猩贫缺憩F(xiàn)突出的問題,教育部20日發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》明確,在試點地區(qū)推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策和加強考試招生管理。
    意見明確,2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。
    教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝說:“在考試內(nèi)容上,強調(diào)減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。”
    此外,在成績表達上,意見要求可以采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn),重申了鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)的要求,避免學(xué)生分分必爭、過度競爭。
    綜合改革試點的主要內(nèi)容還包括,錄取計分科目構(gòu)成、關(guān)注個體差異、發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的作用。“語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一作為考試科目。同時,根據(jù)文理兼顧、負擔(dān)適度的原則,由試點地區(qū)確定其他納入錄取的計分科目,防止群體性偏科和增加學(xué)生負擔(dān)。”鄭富芝說,此外,要求將體育科目納入錄取計分科目,科學(xué)確定考試分值或等級要求,引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉。
    意見強調(diào),大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目,取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
    據(jù)了解,綜合改革試點地區(qū)的確定由各地結(jié)合自身情況自行決定,試點地區(qū)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。試點之外的其他地區(qū),可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。
解讀
    推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考
    ——教育部有關(guān)負責(zé)人答記者問
    20日,教育部發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。記者采訪了教育部基礎(chǔ)教育二司負責(zé)人。
    問:初中學(xué)業(yè)水平考試與傳統(tǒng)意義上的中考是什么關(guān)系?
    答:《指導(dǎo)意見》提出,初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度,考試成績既是學(xué)生初中畢業(yè)又是升學(xué)的基本依據(jù),明確了初中學(xué)業(yè)水平考試的多重功能。
    推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考,而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一,實現(xiàn)一考多用,避免多次考試,減輕學(xué)生重復(fù)備考的負擔(dān)和壓力。近年來許多地方進行了“兩考合一”的探索,但名稱、要求不一,這次進行了統(tǒng)一規(guī)范。對于個別尚未實行“兩考合一”的地區(qū),這次改革也給予了緩沖期,要求他們積極創(chuàng)造條件逐步過渡到初中學(xué)業(yè)水平考試。
    問:這次綜合素質(zhì)評價改革有什么新的要求?如何保證客觀真實?
    答:經(jīng)過多年實踐,各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,這次改革又進行了完善。一是在評價內(nèi)容上,要求細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求,努力把黨的教育方針落實落細。二是在評價重點上,強調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長,注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點。三是在評價程序上,強調(diào)要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用于招生使用的事實材料進行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評價檔案,做到程序嚴(yán)謹(jǐn),方便適用。四是在結(jié)果使用上,實行誰使用誰評價,由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。
    在嚴(yán)格程序、評用分開的同時,還特別強調(diào)要建立責(zé)任追究制度,加強對綜合素質(zhì)評價的監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,保障客觀真實。
        新華社記者 劉奕湛 施雨岑
             (據(jù)新華社北京9月20日電)