日前，省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校(以下統(tǒng)稱兩類學(xué)校)建設(shè)的通知》(以下簡稱《通知》)，要求各地及時(shí)解決兩類學(xué)校在規(guī)劃布局、經(jīng)費(fèi)投入、建設(shè)運(yùn)行、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的突出問題，縣級(jí)人民政府要加快改善辦學(xué)條件，確保到2020年兩類學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

《通知》明確，縣級(jí)人民政府要修訂完善包含兩類學(xué)校的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃(2018—2020年)，按程序公開征求意見，經(jīng)市(州)人民政府審核匯總后于2018年12月31日前報(bào)教育廳，教育廳匯總報(bào)省政府備案。布局規(guī)劃中涉及到小規(guī)模學(xué)校撤并的，由縣級(jí)人民政府因地制宜確定，但要按照“科學(xué)評(píng)估、應(yīng)留必留、先建后撤、積極穩(wěn)妥”的原則從嚴(yán)掌握。要嚴(yán)格履行撤并方案的制定、論證、公示等程序，并切實(shí)做好學(xué)生和家長的思想工作。

縣級(jí)人民政府要嚴(yán)格按照《四川省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對(duì)于小規(guī)模學(xué)校，原則上生均校舍建筑面積不低于7.85平方米;生均圖書冊(cè)數(shù)不低于25冊(cè);每名學(xué)科教師配備1臺(tái)計(jì)算機(jī);功能室和教學(xué)儀器設(shè)施滿足教育教學(xué)需要。對(duì)于寄宿制學(xué)校，原則上生均學(xué)生宿舍建筑面積不低于小學(xué)5平方米、初中5.5平方米，食堂(伙房)生均建筑面積1—1.2平方米;寄宿學(xué)生每人1個(gè)床位;有開水供應(yīng)和淋浴設(shè)施;有開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必需的場(chǎng)地與條件。兩類學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)“廁所革命”，確保廁位夠用、干凈衛(wèi)生?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，各地要進(jìn)一步加大對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌力度，逐校摸清底數(shù)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，倒排時(shí)間，加快建設(shè)進(jìn)度，確保到2020年兩類學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

在師資方面，各地要將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和特級(jí)教師的必要條件。切實(shí)落實(shí)教師職稱評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜政策，并優(yōu)先滿足小規(guī)模學(xué)校需要，保障鄉(xiāng)村教師職稱即評(píng)即聘。“省培計(jì)劃”要優(yōu)先支持艱苦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師。

硬件要改善，軟件要提升?！锻ㄖ芬螅鞯匾趶?qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)籌、輻射和指導(dǎo)作用基礎(chǔ)上，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校橫向交流，積極培育和扶持鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)。加強(qiáng)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校管理，積極開展有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和融合的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛使用國家通用語言文字。積極推動(dòng)“一校一品”“一校一特”創(chuàng)建工作。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，探索建立省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與兩類學(xué)校的資源幫扶機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校在區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域開設(shè)“同步課堂”，保障兩類學(xué)校開齊開足開好課程。加快推進(jìn)四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提升對(duì)兩類學(xué)校的數(shù)字資源供給能力。