□四川日?qǐng)?bào)全媒體記者 江蕓涵

【人物名片】

　　陳家武，安岳中學(xué)語(yǔ)文教師，正高級(jí)教師，黨齡27年。他是四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省先進(jìn)工作者、四川省特級(jí)教師、四川省教書育人名師、首批省級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人。

【人物故事】

　　5月21日上午，安岳中學(xué)高二年級(jí)18班的語(yǔ)文課上，陳家武以“如何讓作文寫得深刻”為題進(jìn)行寫作指導(dǎo)。

　　以小見(jiàn)大、由表及里、探究原因、比較分析……陳家武用一組范例，讓學(xué)生明白寫得深刻的技巧。隨后，學(xué)生學(xué)以致用，在課堂上完成120字左右的片段，并交流展示，由師生點(diǎn)評(píng)。

　　這是陳家武在安岳中學(xué)帶的第八屆學(xué)生，有兩個(gè)班。上一屆他教的兩個(gè)班，考上重點(diǎn)大學(xué)的有百余人，他期待明年這兩個(gè)班也能延續(xù)好成績(jī)。

　　從教38年，陳家武從村小的講臺(tái)，走到鎮(zhèn)中學(xué)的講臺(tái)，又走到縣高中的講臺(tái)。學(xué)校變了、學(xué)生變了，但是教書育人的一片丹心從未改變。

　　陳家武多次放棄到大城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，扎根革命老區(qū)。他常年擔(dān)任班主任工作，一直關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。他關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，展開(kāi)深入細(xì)致的思想工作。

　　幾年前，陳家武的學(xué)生小琴（化名）遭遇車禍，受重傷住院治療，一度產(chǎn)生停學(xué)的想法。陳家武特意組織了一次“堅(jiān)強(qiáng)，鑄就生命的精彩”的主題班會(huì)，并通過(guò)手機(jī)讓小琴在醫(yī)院“聽(tīng)”班會(huì)。聽(tīng)到陳家武和同學(xué)們一起朗誦汪國(guó)真的詩(shī)歌《只要明天還在》，小琴熱淚盈眶。小琴回到班級(jí)后，陳家武在學(xué)習(xí)和生活上給了她更多的關(guān)心。在大家的關(guān)愛(ài)下，兩年后，小琴成功考上西南大學(xué)。

　　陳家武的語(yǔ)文課堂充滿活力、妙趣橫生。他倡導(dǎo)“潤(rùn)心語(yǔ)文”，獨(dú)創(chuàng)“點(diǎn)式”寫作教學(xué)法，高效指導(dǎo)學(xué)生寫作，學(xué)生由“厭寫→怕寫→亂寫”變?yōu)椤霸笇憽鷷?huì)寫→善寫→樂(lè)寫”。學(xué)生們深有感觸地說(shuō)：“每堂語(yǔ)文課都能有一些銘刻在心中的感動(dòng)與精彩！學(xué)習(xí)語(yǔ)文不再僅僅是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)?！标惣椅渑囵B(yǎng)了一大批寫作特長(zhǎng)生，8名學(xué)生斬獲全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，60名學(xué)生成為市縣作協(xié)會(huì)員。

　　陳家武一直關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)培養(yǎng)一大批中青年骨干教師。2018年起，陳家武擔(dān)任四川省首批高中語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人，培訓(xùn)省內(nèi)70余名骨干教師。他利用節(jié)假日，帶領(lǐng)工作室成員到全省21個(gè)市州與四川省高中語(yǔ)文特級(jí)教師交流，擔(dān)任四川省“陳家武名師工作室”負(fù)責(zé)人，培養(yǎng)市內(nèi)30余名中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

　　雖然已是57歲的老教師，但陳家武依然干勁十足。這學(xué)期，他一邊忙著兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，一邊做好四川省“陳家武名師工作室”建設(shè)，還要鉆研省級(jí)重點(diǎn)課題《新時(shí)代語(yǔ)文潤(rùn)心名師工作室建設(shè)研究》。他說(shuō)：“我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，執(zhí)著走在快樂(lè)育人的路上，播種希望，收獲幸福！”

【感言】

　　能當(dāng)選黨代表，我很激動(dòng)！作為新時(shí)代的一名教師，我要做一個(gè)追夢(mèng)人，堅(jiān)定理想信念；做一個(gè)拼搏者，施展遠(yuǎn)大抱負(fù)；做一個(gè)奮進(jìn)者，勇于擔(dān)當(dāng)作為，精心育人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！