■ 胡筱紅 蔣文韜 文/圖
　　秋高氣爽的八月，在爐霍縣新都小學(xué)教室外，葫蘆絲吹奏的《婚誓》縈繞耳際，尋著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲聲，筆者走進(jìn)了爐霍暑期葫蘆絲培訓(xùn)班。
　　筆者看到教室里坐滿了孩子們，惠友賢老師對(duì)著曲譜進(jìn)行吹奏演示，教授學(xué)生技巧，他動(dòng)作嫻熟、表情自然。每一個(gè)節(jié)拍、每一個(gè)小的換氣點(diǎn)，惠老師都進(jìn)行著耐心指導(dǎo)，孩子們學(xué)得全神貫注。原來(lái)這是爐霍暑期葫蘆絲培訓(xùn)班的學(xué)員們?cè)谘葑唷?/span>
　　這批5至12歲不等的孩子們?cè)诨堇蠋煹闹笇?dǎo)下，伴《賣報(bào)歌》、《婚誓》等伴奏音樂(lè)響起，孩子們吹奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲音樂(lè)，此情此景讓筆者浮想聯(lián)翩。該培訓(xùn)班有35名孩子。年僅10歲的澤央小朋友告訴筆者：“這個(gè)暑期是過(guò)得最有意義的，不僅完成了暑假作業(yè)，還學(xué)會(huì)了一門新的樂(lè)器，新的技能，等開(kāi)學(xué)了我要演奏給我的老師和同學(xué)聽(tīng)。希望以后的每個(gè)假期都如此開(kāi)心，快樂(lè)。”
　　“我教了30多年書，今年62歲了，已經(jīng)退休，我喜歡長(zhǎng)笛和葫蘆絲吹奏，雖然已經(jīng)退休了，我依然熱愛(ài)著教育事業(yè)，我教孩子們演奏，從基本的音階練習(xí)、活指練習(xí)再到簡(jiǎn)單的五線譜彈奏，希望孩子們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑期。通過(guò)20天的培訓(xùn)，我和孩子們相處得很融洽，我舍不得他們，希望開(kāi)學(xué)后，孩子們能夠取得好的成績(jī)。”惠老師說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，可以讓孩子們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余陶冶情操，音樂(lè)教育要從娃娃抓起，在我們民族地區(qū)，對(duì)孩子的音樂(lè)培養(yǎng)還不夠，希望家長(zhǎng)和同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念，多接觸音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)音樂(lè)人才。據(jù)悉，此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由關(guān)工委全額支付。