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康定所有學(xué)校只有21名學(xué)生受輕傷—— 每周一跑,“跑”出安全

州政府新聞辦    2014年11月26日

   
    11月22日,康定縣發(fā)生6·3級(jí)地震。該縣所有學(xué)校在地震中只有21名學(xué)生受輕傷,無(wú)一人死亡。他們是如何做到的?近日記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。
    11月24日,星期一,早晨8點(diǎn)半,康定中學(xué)已是一片忙碌景象:操場(chǎng)上,教師和學(xué)生正在打掃衛(wèi)生;教室里,書聲瑯瑯。
    就在兩天前,康定縣發(fā)生6·3級(jí)地震。地震時(shí),康定中學(xué)全體師生和正在參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)共4000多人,不到兩分鐘就疏散到安全地帶,無(wú)一人傷亡。與此同時(shí),位于震中塔公鄉(xiāng)的木雅祖慶學(xué)校,2000余名學(xué)生也迅速?gòu)?層高的回廊式教學(xué)樓中撤出,僅有19名學(xué)生輕微摔傷。而康定縣所有學(xué)校在地震中共有21名學(xué)生受輕傷,無(wú)一人遇難。
    
        他們是如何做到的?4000人“2分鐘撤離”
    “沒想到會(huì)撤離得這么快,真是讓人吃驚!”回憶起11月22日下午16時(shí)55分發(fā)生的那場(chǎng)地震,康定中學(xué)校長(zhǎng)陳軍自己也感到驚訝。
    陳軍告訴記者,當(dāng)時(shí),他正在教學(xué)樓四層的會(huì)議室里開會(huì),桌子突然晃動(dòng)起來,水杯里的水也被晃出來,接著天花板上的石膏往下掉。“不好!地震了!”陳軍心頭一緊,趕緊沖出會(huì)議室疏散師生。
    康定中學(xué)是當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的一所學(xué)校,平時(shí)在校學(xué)生4500余人,地震當(dāng)天,學(xué)生和到校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)超過4000人。“幾千人在學(xué)校,出點(diǎn)兒事是大問題!”陳軍說。
    當(dāng)陳軍一口氣從四樓跑到一樓廣播站時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)安全撤離到操場(chǎng)上,從地震發(fā)生到完成撤離,前后不超過2分鐘。經(jīng)過清點(diǎn),師生和家長(zhǎng)無(wú)一人傷亡。
    地震發(fā)生時(shí),高三(7)班學(xué)生楊興強(qiáng)正和同學(xué)在四樓的遠(yuǎn)程視頻教室上課,突然感到桌子劇烈晃動(dòng)。意識(shí)到地震了,講臺(tái)上的老師大喊:“快趴下,鉆桌子!”5秒鐘后,晃動(dòng)不再劇烈,學(xué)生們趕緊打開門,沿著平常演練指定路線跑到操場(chǎng),“整個(gè)過程就花了幾十秒鐘”。
    在經(jīng)過一天的整理和建筑物查勘后,康定中學(xué)在11月23日晚開始學(xué)生晚自習(xí),率先在地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。
    
      從“一月一跑”到“一周一跑”

    “災(zāi)難不是‘狼來了’,如果不是我們平常的應(yīng)急演練,別說震后第一時(shí)間復(fù)課,可能還會(huì)造成讓人難以想象的損失。”州教育局副局長(zhǎng)楊思微深有感觸地對(duì)記者說。
    楊思微所說的應(yīng)急演練,全稱叫作“防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練”,包括地震逃生、火災(zāi)逃生、地質(zhì)災(zāi)害逃生等多個(gè)演練類別。
    據(jù)州教育局安全辦負(fù)責(zé)人曾燕介紹,我州康定、雅江、道孚、爐霍等地處于多條地震斷裂帶上,加之境內(nèi)地形地貌多樣,地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。所以,2008年汶川地震后,我州教育部門便要求各級(jí)各類學(xué)校開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練,最大限度地預(yù)防和減少災(zāi)害來臨時(shí)的人員傷亡。因?yàn)檠菥氁竺總€(gè)月進(jìn)行一次,被師生們打趣為“一月一跑”。
    “去年冬天,省地震局發(fā)布了康定所處的鮮水河斷裂帶不穩(wěn)定的預(yù)警信息,全州進(jìn)一步加強(qiáng)了防災(zāi)演練的要求。”曾燕說,除了從教室逃生演練,各學(xué)校還陸續(xù)增加了從寢室、食堂等不同人員聚集場(chǎng)所的逃生演練,并把演練的頻率調(diào)整為每周一次。從此,應(yīng)急演練在師生中間又有了新名字:“一周一跑”。
    “很湊巧,地震發(fā)生前一天,學(xué)校剛組織學(xué)生進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。”在陳軍看來,學(xué)校幾千人在這次地震中能快速安全撤離,“一周一跑”功不可沒。
    地震發(fā)生時(shí),正在寢室的高三(1)班學(xué)生多吉澤絨正準(zhǔn)備換鞋下樓打籃球,“突然感覺到有人推了我一把”,意識(shí)到地震后,他很快沿著平常演練的路線跑到操場(chǎng)。
    “等我跑到指定地點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)和家長(zhǎng)已經(jīng)在操場(chǎng)上了。”多吉澤絨說,“從今年3月開始,學(xué)校又增加了從寢室到操場(chǎng)的逃生演練路線。有時(shí)晚上剛睡下,聽到學(xué)校指令,我們就得拿上衣服疏散。”
    班主任何興華告訴記者,考慮到演練的安全和方便,我們都不選半夜或?qū)W生熟睡的時(shí)間,而選擇學(xué)生剛睡下時(shí)。
    “我們幾乎每‘跑’一次,就修訂一次‘逃跑方案’,直到路線最優(yōu)、速度最快、效率最高。”陳軍介紹說,通過“一周一跑”,學(xué)校的應(yīng)急減災(zāi)預(yù)案越來越精細(xì):路線越來越優(yōu)化,人群分流更均勻;教職工組織疏散更有序,學(xué)校每名教師都有一個(gè)組織疏散的“點(diǎn)位”;避震和疏散的時(shí)間分配更合理,遭遇地震的第一步是找準(zhǔn)遮蔽體“伏而待定”,“伏”的時(shí)間需要多久,在反復(fù)演練中逐漸明晰起來。
    陳軍說,正是平常堅(jiān)持演練,讓學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)災(zāi)難,認(rèn)識(shí)生命,讓他們能很快以平常心對(duì)待地震,投入到復(fù)課學(xué)習(xí)中。

                     應(yīng)急儲(chǔ)備室救了急

    地震發(fā)生時(shí),木雅祖慶學(xué)校2000多名師生有序疏散,只有19名學(xué)生由于穿著厚而長(zhǎng)的藏袍,疏散時(shí)邁不開步子,輕微摔傷。
    初冬的塔公草原,夜晚溫度降到零度,因校舍受損而露宿戶外的木雅祖慶學(xué)校學(xué)生牽動(dòng)著大家的心。而讓人意外的是,晚上8點(diǎn),當(dāng)救援隊(duì)趕到該校時(shí),師生們已在操場(chǎng)上搭起了37頂厚厚的牛毛氈帳篷。
    “多虧了應(yīng)急儲(chǔ)備室,我們才能在地震后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就搭起了帳篷。”木雅祖慶學(xué)校德育教師曲西告訴記者,教師們從應(yīng)急儲(chǔ)備室中搬出了帳篷、食品和藥品,一些受輕傷的學(xué)生很快得到了包扎。
    曲西口中的“應(yīng)急儲(chǔ)備室”在這次地震中發(fā)揮了重要作用。
    “為了應(yīng)對(duì)災(zāi)害后期物資緊張的情況,我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校應(yīng)急逃生演練的同時(shí),要求州教育局和每所學(xué)校都結(jié)合實(shí)際設(shè)立一個(gè)應(yīng)急儲(chǔ)備室。”州教育局辦公室主任羅春濤介紹說。
    11月23日晚,記者走進(jìn)州教育局的應(yīng)急儲(chǔ)備室,食品、藥品,鉗子、螺絲刀、鋸子、鏟子等救援工具和電筒、取火棒、繩索等應(yīng)急工具,分門別類地?cái)[滿了房間兩旁的鐵架。
    據(jù)介紹,州教育局在甘孜縣、瀘定縣、巴塘縣3個(gè)不同方位部署了應(yīng)急物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù),輻射3個(gè)片區(qū),以備發(fā)生緊急情況及時(shí)調(diào)運(yùn)。這次地震發(fā)生后,政府就立刻從設(shè)在甘孜縣的物資倉(cāng)庫(kù),緊急調(diào)運(yùn)了530床棉被、5000盒方便面連夜送抵震中的木雅祖慶學(xué)校。
    “這次地震震級(jí)大,但受損小,可以說是天幫忙、人努力,真是不幸中的萬(wàn)幸。”州長(zhǎng)益西達(dá)瓦告訴記者,“天幫忙”是因?yàn)檎鹪摧^深,未給地面建筑造成大的損害;“人努力”體現(xiàn)在州委、州政府對(duì)防災(zāi)減災(zāi)教育的重視,以及對(duì)學(xué)校安全教育的重視。
               魯磊  倪秀  本報(bào)記者 袁飛
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