■ 何才華 文/圖
巍巍巴姆山,綿延不絕的碩曲河見證著鄉(xiāng)城這片古老土地上興學(xué)重教精神的薪火相傳,鄉(xiāng)城縣委政府圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo),以抓教育就是抓發(fā)展,就是抓民生的理念,把教育事業(yè)擺上強(qiáng)縣之本的優(yōu)先戰(zhàn)略,出政策,重投入,使城鄉(xiāng)教育發(fā)展大潮涌動(dòng),處處生機(jī)勃勃。該縣的教育事業(yè)邁上了科學(xué)發(fā)展的跨越之路。
大手筆抓投入 建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校
發(fā)展教育離不開投入,鄉(xiāng)城縣在推進(jìn)義務(wù)教育向“標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化、特色化和現(xiàn)代化”發(fā)展中,針對(duì)校點(diǎn)多,規(guī)模小,資源分散,發(fā)展不均衡的特點(diǎn),把發(fā)展教育上升到打造全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的戰(zhàn)略高度來(lái)加以推進(jìn)。在省州的關(guān)心支持下,于2009年啟動(dòng)集中規(guī)模辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué),一場(chǎng)以縣辦初中、片區(qū)辦小學(xué)高段、鄉(xiāng)辦小學(xué)低段以及全面普及學(xué)前教育的戰(zhàn)役打響。循序漸進(jìn)撤并規(guī)模小、條件差的村級(jí)小學(xué),整合師資和設(shè)備,讓孩子享受公平教育,實(shí)現(xiàn)教育資源從分散薄弱到統(tǒng)籌均衡轉(zhuǎn)變。
再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子??h委政府秉承重教傳統(tǒng),短短幾年時(shí)間,先后投入1.22億元,新建2所片區(qū)寄宿制學(xué)校,改擴(kuò)建9所學(xué)校,將原35個(gè)學(xué)校調(diào)整為17個(gè)校點(diǎn)。目前,全縣有各級(jí)各類學(xué)校17所,其中縣中學(xué)1所,“6+3”學(xué)校3所,“3+3”學(xué)校12所;先后投入1500多萬(wàn)元,為各學(xué)校添置了教學(xué)儀器、音體美和電教器材等設(shè)施設(shè)備,確保了中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室和活動(dòng)室設(shè)施齊全。如今,4000多名鄉(xiāng)城學(xué)子在最好的環(huán)境、最好的師資、最好的設(shè)施設(shè)備和最好的管理下享受全縣最好的教育。
除了高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)相關(guān)的場(chǎng)、館、室等教學(xué)和生活場(chǎng)所外,高投入引進(jìn)現(xiàn)代教育設(shè)備,目前全縣學(xué)生計(jì)算機(jī)有856臺(tái),電子白板已實(shí)現(xiàn)校校通、班班通,各所學(xué)校硬件資源位于全州前列。
造就一流師資 教學(xué)水平大提升
為推動(dòng)教育良性發(fā)展和建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,縣委縣政府出臺(tái)一系列政策并付諸實(shí)施,教育部門明確各學(xué)校質(zhì)量管理總體目標(biāo)及學(xué)科質(zhì)量具體目標(biāo),確定質(zhì)量管理的基本策略和質(zhì)量管理措施,要求全體教師樹立質(zhì)量責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持校長(zhǎng)考調(diào)制,教師聘任制,崗位責(zé)任制,績(jī)效工資結(jié)構(gòu)制等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,同時(shí)采取“聽優(yōu)質(zhì)錄相課”、“組織青年教師上教研課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等方式開展教師培訓(xùn),利用援藏與對(duì)口援助,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”等形式,提升教師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,僅去年一年就培訓(xùn)教師近600人。
為提高教師教學(xué)水平,從2012年起,縣中學(xué)和片區(qū)寄宿制小學(xué)率先以有效教學(xué)集體備課為切入點(diǎn),“抓課堂、建隊(duì)伍、促科研”,大力開展教學(xué)教研,深化課堂改革。涌現(xiàn)出一批具有較高科研水平和影響力的教學(xué)標(biāo)兵,并通過(guò)小課題研究帶動(dòng)和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,該縣提出的“五化六配套”模式已具規(guī)模并得到州教委的認(rèn)可。風(fēng)生水起的教研教改,讓全縣教師“人人會(huì)用電子白板,堂堂課用電子白板”,有效提高了教學(xué)水平。
縣財(cái)政每年拿出教師獎(jiǎng)勵(lì)金,縣政府每年評(píng)選表彰優(yōu)秀教師,邀請(qǐng)教學(xué)和教育管理專家,在全縣教師中開展師德專題培訓(xùn),努力造就師德、師技過(guò)硬的教師隊(duì)伍,500余名敬業(yè)愛(ài)崗、務(wù)實(shí)勤懇、能出質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)共同撐起了鄉(xiāng)城教育這片藍(lán)天。“近年來(lái),縣上為加快教育發(fā)展,出臺(tái)了一系列政策措施,充分體現(xiàn)了縣委政府優(yōu)先發(fā)展教育的決心,也飽含了全縣人民對(duì)教育的期望,我們將不辱使命,為發(fā)展鄉(xiāng)城教育貢獻(xiàn)最大力量!”縣中學(xué)魏云老師說(shuō)。
抓精細(xì)化管理 教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階
管理出質(zhì)量,在鄉(xiāng)城的每所寄宿制學(xué)校都設(shè)有免費(fèi)家長(zhǎng)接待室,便于家長(zhǎng)來(lái)校探望孩子;每棟樓室都配有由老師擔(dān)任的“愛(ài)心媽媽”“愛(ài)心爸爸”, 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活困難和教會(huì)學(xué)生獨(dú)立;每所學(xué)校設(shè)有“親情電話”,學(xué)生想家的時(shí)候能隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通;專用校車每天接送幼兒上學(xué);即使是偏遠(yuǎn)的小學(xué),教育部門通過(guò)配送機(jī)制,按時(shí)為學(xué)生送去蔬菜和糧油;在家長(zhǎng)開放日里,學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起聽課、吃飯和睡覺(jué),感受孩子的學(xué)習(xí)生活。在充滿親情的溫馨校園里,看到的是學(xué)生集中精力抓學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里遨游。
“坐在網(wǎng)絡(luò)班教室里,就能實(shí)現(xiàn)與成都七中同步教學(xué),怕跟不上學(xué)習(xí),上課不敢開小差了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。”在鄉(xiāng)城中學(xué)初一網(wǎng)絡(luò)班教室里,來(lái)自定波鄉(xiāng)的學(xué)生澤曲登神情專注。做夢(mèng)都沒(méi)想到,自己還可以在距離成都近千公里外的大山里,接受成都七中老師的教學(xué)。
“把教育發(fā)展作為一項(xiàng)民生工程抓實(shí)抓好,讓全縣教育教學(xué)水平上新臺(tái)階,不是簡(jiǎn)單把教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中統(tǒng)籌謀劃、和諧發(fā)展,而是立足民族地區(qū)實(shí)際,更加注重教育均衡發(fā)展與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)、農(nóng)牧民減負(fù)增收和完善公共服務(wù)相結(jié)合,進(jìn)而開創(chuàng)出鄉(xiāng)城教育事業(yè)的新未來(lái)。”鄉(xiāng)城縣委書記鄭天強(qiáng)說(shuō)。
教育是一項(xiàng)奠基未來(lái)的工程,鄉(xiāng)城已吹響挺進(jìn)教育現(xiàn)代化的號(hào)角,黨以重教為先,政以興教為責(zé),民以支教為樂(lè),商以助教為善,師以從教為榮的良好局面已經(jīng)形成,校際間、城鄉(xiāng)間教育均衡發(fā)展正在成為現(xiàn)實(shí)。