本網(wǎng)訊(王曉醇 王閣靜 鄭猛)為全面落實依法治國基本方略和依法治州工作要求，加快推進丹巴縣依法治縣建設(shè)進程，根據(jù)《中共丹巴縣委、丹巴縣人民政府關(guān)于法治甘孜建設(shè)的意見》和《丹巴縣2014年全民學(xué)法活動實施方案》的精神，丹巴縣人民法院積極響應(yīng)法領(lǐng)辦提倡的對青少年“以大手拉小手，法律跟我走”的主題，綜合運用法律知識競賽為載體的號召，結(jié)合不同的學(xué)齡階段青少年的特征，創(chuàng)造性地開展多項法制宣傳活動。該縣法院依次開展了送法進校園、進社區(qū)、進寺廟、進農(nóng)牧區(qū)、進機關(guān)、進企業(yè)等系列普法活動，特別是針對未成年人和青少年開展了系列創(chuàng)新性法制宣傳活動。
   在第二批黨的群眾路線教育實踐活動如火如荼開展之際，為了加強青少年的法制教育，有助于青少年朋友從小樹立和養(yǎng)成正確的價值觀和世界觀，該縣人民法院立足審判本職、拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳工作方式，與縣二中共同組建學(xué)生辯論隊，開展主題為”依法治縣·關(guān)愛明天“的法制辯論賽活動。以寓教于樂，寓教于賽的形式，提高青少年學(xué)習(xí)法律知識的興趣，增強知法、守法的意識。
   為確保辯論賽順利開展，該院精選了有豐富辯論經(jīng)驗的法官全程參與，結(jié)合法制宣傳的內(nèi)容和中學(xué)生實際，反復(fù)研究篩選，選取與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的內(nèi)容“青少年不良行為形成原因”為主題，并尋找適合的切入點，最終將辯題確定為“青少年不良行為的形成是個人原因還是社會原因”。
   法官們從辯手的選拔開始，利用周末、學(xué)生課余等休息時間，對參賽學(xué)生進行了為期一個多月的集中輔導(dǎo)。通過組織辯手觀看辯論賽視頻、模擬辯論等方式對同學(xué)們的思維能力、知識結(jié)構(gòu)、辯論技巧以及規(guī)則禮儀等進行了系統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)。從對辯題的解析到材料的收集和整合，從立論總結(jié)到每一個提問和反駁，每一個環(huán)節(jié)法官們都悉心指導(dǎo)，盡全力傳授自己的經(jīng)驗和知識，使參賽團隊的整體素質(zhì)得到迅速提高。
   “少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立……” 6月28日，在正方慷慨激揚的自我介紹中，“依法治縣，關(guān)愛明天”中學(xué)生法制辯論賽在丹巴中學(xué)拉開了序幕。整場辯論中，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，不但讓在場的同學(xué)們領(lǐng)略到辯論賽的魅力，也對青少年法律法規(guī)知識有了深刻的認識。
    伴隨著第一場比賽的成功和良好的社會反響，辯論團隊于7月2日，在半扇門中學(xué)進行了第二場辯論賽，在辯論過程中正反雙方依舊是言辭犀利、思維邏輯嚴密，雙方辯手不斷列出實例來證明自己的觀點，與現(xiàn)場同學(xué)積極互動，妙語連珠，高潮迭起，贏得在場觀眾的陣陣掌聲。
    7月6日，“依法治縣，關(guān)愛明天”中學(xué)生法治辯論賽最后一場在丹巴縣第二中學(xué)舉行，在現(xiàn)場辯論中，控辯雙方攻守有序，立論、答辯、反駁，觀點交鋒，辯論激烈。焦點不斷碰撞。尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)，辯手們才思敏捷，妙語連珠，整場比賽高潮迭起、氣氛熱烈，贏得了在場觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、評委以及同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲。各辯手在辯論當(dāng)中，以詳實的理論依據(jù)、良好的臨場應(yīng)變能力，展示了青少年的良好素質(zhì)與風(fēng)采。
    經(jīng)過激烈的角逐，最后反方代表隊摘得桂冠，反方三辯丹華同學(xué)巧舌如簧的辯駁、巧妙機智的避讓、犀利入木的攻擊，從整場辯論賽中脫穎而出，榮獲最佳辯手的稱號?；顒咏Y(jié)束后，丹巴中學(xué)的師生均表示，這是一堂生動、具體的法制教育課，內(nèi)容通俗易懂、過程幽默風(fēng)趣，同學(xué)們均受益匪淺。
   舉辦此次辯論賽是該縣人民法院法制宣傳模式的一種創(chuàng)新，是深入開展和推進依法治縣活動的一項重要內(nèi)容，也是全面貫徹落實習(xí)近平總書記“法治中國”建設(shè)作出的重要講話精神的一次積極實踐。通過此次辯論賽，使廣大青少年進一步認識到學(xué)習(xí)法律知識的重要性和必要性，同時也提高了同學(xué)們分析問題的能力、判斷是非的能力和臨場應(yīng)變的能力，增強了同學(xué)之間的團隊合作意識和大局意識。“依法治縣 關(guān)愛明天”系列法制辯論賽的成功舉辦，在全縣廣大師生、青少年中引起強烈反響，使廣大青少年深刻認識到知法、學(xué)法、懂法、守法的重要性，踏實走好人生每一步，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來，成為建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新丹巴的棟梁之才。