■ 記者 陳斌
    “現(xiàn)在，我們有請(qǐng)曹長(zhǎng)江教授給大家講課。主題是如何深入推進(jìn)法治建設(shè)，積極促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。”6月4日下午，在州政府五樓會(huì)議室，州委副書(shū)記、政法委書(shū)記向秋的開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題。
    課堂上，有的學(xué)員拿著筆“唰唰”速記，有的學(xué)員神情專(zhuān)注認(rèn)真聆聽(tīng)……沒(méi)有了以往的交頭接耳，沒(méi)有了接打電話(huà)的嘈雜聲，沒(méi)有了來(lái)回的四處走動(dòng)，每個(gè)人都怕錯(cuò)過(guò)哪一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)……。
    “分配不公風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障滯后風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)組織風(fēng)險(xiǎn)、腐敗問(wèn)題……領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)識(shí)到這些影響社會(huì)穩(wěn)定的主要因素，拓展新思維、拿出新舉措，依法依規(guī)化解各類(lèi)社會(huì)矛盾。”
    “要深刻認(rèn)識(shí)各個(gè)階層的新變化、不同利益群體的立場(chǎng)，自覺(jué)形成管理對(duì)策、自覺(jué)形成法治思維，用法治思維取代過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)思維、管理思維和行政思維，主動(dòng)運(yùn)用法治思維抓好維穩(wěn)工作。”
    ……
    在短短的三個(gè)多小時(shí)里，曹長(zhǎng)江教授以《深入推進(jìn)法治建設(shè) 依法化解社會(huì)矛盾》為題，針對(duì)甘孜藏區(qū)法治短板和維穩(wěn)工作現(xiàn)狀，講觀點(diǎn)、引思路、列舉措，提要求、寄希望、強(qiáng)使命，為學(xué)員們奉獻(xiàn)了一堂極具指導(dǎo)性和實(shí)用性的法治課程，讓學(xué)員們拓展了思維、開(kāi)闊了視野，提升了能力。
    “通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在全面依法治國(guó)中的關(guān)鍵作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)堅(jiān)持什么樣的法治方向、走什么樣的法治道路有了更清醒的把握，對(duì)把全面依法治國(guó)放在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中來(lái)把握有了更深入的理解，對(duì)法治甘孜建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、路徑有了更準(zhǔn)確的判斷。”
    “作為一個(gè)地方和單位的主要負(fù)責(zé)人，要發(fā)揮好‘關(guān)鍵少數(shù)’的作用，認(rèn)真履行好作為法治政府組織者和推動(dòng)者的職責(zé)，養(yǎng)成在‘放大鏡’、在‘聚光燈’下行使權(quán)力、開(kāi)展決策的習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范重大的決策行為，提升決策效率，規(guī)避決策風(fēng)險(xiǎn)。”
    ……
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛交流、沉靜思考中，學(xué)員們對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)、依法治州、依法治縣，理解更深、方向更明、信心更足。他們紛紛表示，要以這次專(zhuān)題學(xué)習(xí)為契機(jī)，全面推進(jìn)依法行政，切實(shí)做到行政權(quán)力授予有據(jù)、行政有規(guī)、監(jiān)督有效，不斷提高政府的執(zhí)行力和公信力。要帶頭學(xué)法、尊法、守法、用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。