■見習(xí)記者 劉小兵 文/圖
    “我們把三八節(jié)延遲到周末，與孩子們一起度過，實(shí)在是太有意義了。” 3月11日，甘孜日報(bào)社的女職工們到州特殊教育學(xué)校為孩子們送去了一份特殊的禮物。
    11日9點(diǎn)，大家搭乘公交汽車，帶著提前預(yù)定好的六十多斤餃子皮、肉餡，迎著和煦的陽光向州特殊教育教育學(xué)校駛?cè)?。一路上大家沉默不語，雖然已經(jīng)和學(xué)校溝通好了，但還是擔(dān)心孩子們會不會喜歡大家的到來？會不會怕生？他們生活得怎么樣......
    然而，剛進(jìn)校園，所有的疑慮都被打破了。剛剛下課的孩子們熱情地圍攏大家，有的還來拉住愛心***手去教室參觀，沒有任何抵觸或羞澀。”在校方的安排下，大家被分成幾個(gè)小組到各班陪孩子們上一節(jié)課。被分配到智障班一年級聽課的小紅阿姨說：“看著10歲的仁青拉姆學(xué)疊衣服，我就想起當(dāng)年教4歲的兒子疊衣服的畫面，心底里為這些孩子喊了一聲：加油！。”在聽力障礙班聽課的雪阿姨也感慨地說：“她們聽不清老師的聲音，還能把拼音字母寫得這么工整，回去我要讓我的孩子知道自己要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。”記者走訪了另外幾個(gè)班的上課情況，同樣發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)都極其認(rèn)真。向校長打聽才知道，因?yàn)楹眯┖⒆觼頃r(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了6歲以前的最佳恢復(fù)期，學(xué)校目前以養(yǎng)成教育為主，長期耐心訓(xùn)練孩子們的習(xí)慣，所以孩子們都很聽話認(rèn)真。
    陪孩子們上完課，是課間休息時(shí)間。109個(gè)孩子，大的帶小的，在手語老師的指揮下很快圍城了鍋莊隊(duì)形。音樂響起，手腳隨著節(jié)奏舞動(dòng)，隨處可見歡快的笑臉。“如果不是提前知道，很難相信他們都是些要么聽力，要么視力，要么智力有障礙的孩子。”視力有障礙的學(xué)生多吉告訴記者，他們每天課間活動(dòng)都會跳鍋莊，每次都是由聽力障礙的扎西哥哥牽著他，而他則負(fù)責(zé)聽音樂的節(jié)奏。
    包餃子，是大家此行的主要內(nèi)容?？墒嵌畮讉€(gè)人要包200多人的餃子，得包到多久啊？老師下達(dá)最后一節(jié)課包餃子的指令后，孩子們有的搬桌子、有的拿鋼盤、有的洗手挽袖、有的盛水，一個(gè)個(gè)“枕戈待旦”。當(dāng)餃子皮和陷兒被端上來時(shí)，“戰(zhàn)斗”迅速打響，孩子們不僅包得快而且包出很多樣式，讓有愛心媽媽們也自嘆不如。面對阿姨們吃驚的表情，在一旁的老師解釋道，學(xué)校開有基礎(chǔ)烹飪技能課，孩子們每周都要輪流學(xué)習(xí)包餃子，并分享給大家吃。
    孩子吃餃子的情景更是讓大家感觸頗深。平時(shí)12點(diǎn)開飯的孩子們，到了12:40還在排隊(duì)等候開飯的指令，雖然有不少孩子都餓得開始吞口水了，但是沒有一個(gè)人提前走進(jìn)食堂，即使盛了餃子也要等到同組的同學(xué)到齊了才開吃，而且一定要拉著愛心媽媽們一起吃。“看他們吃得如此高興，我很滿足。”蘭阿姨忍不住紅了眼睛。
    活動(dòng)最后是與孩子們合影，大家就要離開了，孩子們依依不舍地圍在愛心媽媽們身邊。小志瑪緊緊拉住劉阿姨的衣角不肯離去。劉阿姨問小志瑪有什么愿望？小志瑪說：“希望你們常來看我們，還希望我哥哥也能到這里來學(xué)習(xí)。”
    校長澤仁郎吉告訴記者，小志瑪家里還有一個(gè)哥哥，他小時(shí)候因高燒沒有及時(shí)治療，現(xiàn)在說話有障礙，家里還沒有送來。目前，學(xué)校的孩子主要來自康定、瀘定、丹巴、九龍等縣，雖然學(xué)校全部免費(fèi)，還有每月800元的生活補(bǔ)助，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長還是不愿把有缺陷的孩子送到學(xué)校來，特殊教育需要更多人的關(guān)注和支持。