■ 本網見習記者 劉伊莎
    “中學語文高級教師”“甘孜州骨干教師”“康巴名教師”“四川省中學特級教師”“全國模范教師”......面對眾多光環(huán)，現任州職業(yè)技術學校語文教研組組長的黃燕忠并沒有驕傲和懈怠。自1989年7月參加工作以來，他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，對民族地區(qū)教育事業(yè)的熱忱，用無私奉獻的精神和對學生負責的熾熱情懷，用一點一滴的言行踐行著新時代的雷鋒精神——敬業(yè)奉獻。
    修身養(yǎng)德 身正為范
    作為一名長期工作在民族教育事業(yè)第一線的教育工作者，黃燕忠深知教育事業(yè)直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來，因而他始終要求自己忠誠于黨的教育事業(yè)，甘愿為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，踏踏實實做好自己的本職工作。
    工作以來，他歷經了11年的中師、11年的高中和5年的中職教育教學，平均課時都在16節(jié)以上，在平均海拔近3400米的甘孜縣任教22年，但他從未叫過苦。他堅持課前認真?zhèn)湔n，根據每屆學生的不同特點，制定不同的教學計劃，力求使自己的教學更貼近學生；采用多種教學方法提高學生的學習興趣；課下經常找學生談心，了解學生課上的學習情況，并堅持給后進生補課，決不讓一個學生掉隊。辛勤耕耘，換來了學生的認可和尊敬，一直以來黃燕忠老師都是最受學生歡迎的老師之一。
    “教師這一特殊職業(yè)，決定了教師要志存高遠，潔身守志，為人師表。做一個好教師，崇高的師德是第一位的。”這是黃燕忠在教學生涯中始終堅持的原則。為此，他時刻注意自身的師表形象，時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。黃燕忠還經常告誡組內剛畢業(yè)的大學生“教育無小事，事事皆教育；教育無小節(jié)，處處皆楷模。為人師表，身教重于言傳。只有嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。”課余時間，黃燕忠喜歡看書學習，喜歡攝影，喜歡踢足球，練習書法，他用這些方式不斷努力提高個人的綜合素養(yǎng)，也以此感染和陶冶著他的學生。
    樂學善思 學高為師
    為了有效地提高教學質量，黃燕忠不斷端正教育思想，更新教育觀念，努力學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。在教學上，他不斷改變觀念，努力改進課堂教學。認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課；注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的自學能力；優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。在長期的教學中逐步形成了自己鮮明的特色：以“愛”去保護學生的學習興趣；以情境培養(yǎng)學生的學習興趣；以“爭論”激發(fā)學習語文的興趣。
    在實干興教、實干興校的思想指導下，黃燕忠個人能力也有了較大提高，分別在教學及教研方面取得了優(yōu)異的成績：他輔導的學生多次在語文競賽中獲獎，他本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師。在教研方面雖然工作忙，教學壓力大，但他始終堅持組織本組教師參加各類教研活動，語文教研組也于2014年被學校評為優(yōu)秀教研組。
    創(chuàng)新施教 與時俱進
    作為教研組長的黃燕忠，一直在思考，如何提高教學與研究的實效性，使之成為教師學習、探討、互動交流的理想陣地。他在進行了大量聽評課的基礎上，讓組內老師們根據自己的教學情況，找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題，然后在教研組開展討論，讓每位老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中加以落實。為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，他還利用網絡開展特色教研活動，在他不斷的學習和探索下，語文教研組的業(yè)務水平有顯著的提高，老師們的課堂初步形成了自己的特色。
    人們常說：“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，是平凡而瑣碎的。但是，把普通的事情做好就是不普通，把平凡的工作做好就是不平凡。黃燕忠是一位平凡而普通的教師，但他用27年的堅守，為民族教育事業(yè)貢獻出了自己的青春，也讓他在平凡的工作崗位上實現了自我價值。