■ 記者 馬建華 文/圖
　　高考結(jié)束，對(duì)于考生來講，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)告一段落，迎接他們的是未知的未來，高考分?jǐn)?shù)公布后，查看分?jǐn)?shù)后的考生可謂幾家歡樂幾家愁，500分以上的考生，家長和考生皆大歡喜，對(duì)即將到來的大學(xué)生活充滿憧憬和向往。不管成績(jī)?nèi)绾?，等待他們的是更艱難的抉擇，達(dá)到“重本”線的，對(duì)知名高校充滿期待，成績(jī)平平的考生希望出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，不至于名落孫山。成績(jī)公布后，家長和考生摩拳擦掌，迎接另外一場(chǎng)“高考”——“志愿填報(bào)”。歷年來，許多應(yīng)屆畢業(yè)生由于對(duì)志愿填報(bào)技巧、方法、大學(xué)、專業(yè)、錄取等流程不甚了解，最終導(dǎo)致不合理填報(bào)志愿而被不滿意的大學(xué)、專業(yè)錄取，甚至被退檔，留下終身遺憾。24日上午，州、縣招考辦的工作人員在情歌廣場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，接受考生和家長的咨詢，憑借多年的招考經(jīng)驗(yàn)，招辦工作人員詳細(xì)解讀志愿填報(bào)中最容易產(chǎn)生誤區(qū)的地方，幫助考生避開誤區(qū)。
　　誤解1 達(dá)到調(diào)檔線一定能進(jìn)調(diào)檔學(xué)校
　　“我是理科考生，我考了550分，一本的錄取線是540分，是不是意味著我填報(bào)任何一所一本高校都萬無一失？”一個(gè)考生信心滿滿地前來咨詢。
　　“那不一定，往年，有的考生分?jǐn)?shù)比報(bào)考院校公布的最低分高，還是被退檔。造成這個(gè)情況的原因有三點(diǎn)：一是高校分專業(yè)錄取原則。目前高校進(jìn)行分專業(yè)錄取有“志愿優(yōu)先”、“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”、“分?jǐn)?shù)級(jí)差”三種模式，不同模式下考生進(jìn)檔后排序不同，因此并不是以一概全，只要上線就能錄取。二是有些考生通過加分進(jìn)檔，但高校在分專業(yè)錄取時(shí)按裸分進(jìn)行。某考生高考裸分為550分，有10分的鼓勵(lì)性加分，所填報(bào)院校調(diào)檔線為558分，在進(jìn)檔時(shí)承認(rèn)加分，但分專業(yè)錄取時(shí)不承認(rèn)加分，那么，此考生就可能被退檔。三是考生未能達(dá)到專業(yè)錄取的其他要求。如體檢要求、單科成績(jī)要求、語種要求、男女生比例等。對(duì)于我州來講，少數(shù)民族考生都有不超過50分的加分，許多考生以為有了加分，就萬無一失了，但對(duì)于一些知名高?；蚋咝５哪承I(yè)，并不承認(rèn)加分，所以考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)，一定要擦亮眼睛，看清楚相關(guān)規(guī)定，謹(jǐn)慎填報(bào)，切不可大意失荊州，考出理想成績(jī)，卻沒有進(jìn)理想的高校。”州招考辦主任朱紹忠耐心地向咨詢的考生和家長介紹。
　　誤解2 征集志愿學(xué)校就是差學(xué)校
　　為了讓被退檔或未投出檔的考生選擇到合適高校，也為了高校完成當(dāng)年的招生計(jì)劃，省級(jí)招辦會(huì)根據(jù)未完成招生計(jì)劃的高校專業(yè)及其計(jì)劃數(shù)，為批次線上未被錄取的考生再次提供選擇，即征集志愿。但有些考生會(huì)認(rèn)為未完成招生計(jì)劃的高校都是同批次中的“差學(xué)校”，放棄了機(jī)會(huì)。
　　朱紹忠舉例說，并不是大家認(rèn)為的差學(xué)校才征集志愿，比如某省2012年高考錄取中，一直備受考生關(guān)注的北京理工大學(xué)、華中科技大學(xué)等均出現(xiàn)在征集志愿名單中，究其原因就是這些高校前幾年在省調(diào)檔線都超出一本省控線60分以上，考生想當(dāng)然認(rèn)為其2012年錄取分?jǐn)?shù)仍會(huì)走高而轉(zhuǎn)投其他錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)“親民”的高校而導(dǎo)致的，因此，考生要理性看待征集志愿的學(xué)校，要正確進(jìn)行評(píng)估，不要坐失良機(jī)。
　　誤解3 國家定向培養(yǎng)招生學(xué)校都不是好學(xué)校
　　記者在填報(bào)志愿咨詢點(diǎn)了解到，今年國家貧困專項(xiàng)計(jì)劃、地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃、四川省免費(fèi)師范生計(jì)劃等在我州均有招生計(jì)劃，甘孜州貧困地區(qū)國家專項(xiàng)計(jì)劃共計(jì)96名（文科16名，理科80名），地方專項(xiàng)計(jì)劃（文科兩名、理科9名）；四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)等師范院校將招收我州免費(fèi)師范生；6所高職院校面向我省藏區(qū)（含涼山木里）試辦高中起點(diǎn)“1+2”模式（中專教育1年、高職教育兩年）招生1000名，其中，四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在我州定向培養(yǎng)招生119名。這是國家對(duì)我省藏區(qū)的優(yōu)惠招生政策，但很多人片面地認(rèn)為，定向招生學(xué)校都不是好學(xué)校，專業(yè)不好、就業(yè)很難，還有人認(rèn)為，國家能否承認(rèn)學(xué)歷？朱紹忠介紹說，參加藏區(qū)“1+2”招生計(jì)劃的6所學(xué)校，第一年中專教育按照中職學(xué)校的優(yōu)惠政策免除學(xué)費(fèi)。學(xué)校錄取線將低于二專錄取線80分，但是不含加分，須是裸分，因此，考生和家長一定要讀懂招生政策，要根據(jù)自己的考分進(jìn)行“私人訂制。”
　　誤解4 報(bào)考文理科大學(xué)涇渭分明
　　我省高中階段分文、理科，考生在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)會(huì)受到一定限制。填報(bào)志愿時(shí)，很多人認(rèn)為：文科生只能選綜合型或文科專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校，理科生只能選擇綜合型或理科專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)。
　　其實(shí)有些冠以“理工”名稱的大學(xué)也有文科專業(yè)，例如華南理工大學(xué)開設(shè)有管、經(jīng)、文、法等招收文科生的專業(yè)。相反，冠以外國語、師范關(guān)鍵詞的院校文理兼收的專業(yè)往往也是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。
　　對(duì)于考生而言，如果分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不大，可以進(jìn)入綜合實(shí)力較強(qiáng)的這些偏文或偏理的高校，并選擇到自己滿意的專業(yè)，也算是不錯(cuò)的策略。
　　誤解5 錄取分?jǐn)?shù)高就是“熱門專業(yè)”
　　如何看待“熱門專業(yè)”？專業(yè)的熱與冷往往與專業(yè)就業(yè)率和社會(huì)關(guān)注度密切相關(guān)。高校不同的專業(yè)都有對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)，考生將錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣對(duì)等起來，這種想法不正確。
　　關(guān)注程度高的“熱門專業(yè)”錄取分?jǐn)?shù)就較高，當(dāng)然還要看開設(shè)院校的專業(yè)實(shí)力如何。例如，當(dāng)下財(cái)經(jīng)類專業(yè)在各所院校錄取分都較高，但某些院校的財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)力卻一般。同理，錄取分?jǐn)?shù)低也不一定就是學(xué)校的差專業(yè)，比如有些院校某專業(yè)是偏基礎(chǔ)、理論的專業(yè)，較適合希望繼續(xù)深造的學(xué)生，如果考生對(duì)應(yīng)用型專業(yè)更感興趣的話，很可能就不會(huì)填報(bào)，但這并不影響該專業(yè)的實(shí)力。
　　誤解6 填報(bào)志愿家長說了算
　　填報(bào)志愿仿佛是家長的事情，很多家長不是從考生的實(shí)際情況出發(fā)，一廂情愿地考慮專業(yè)就業(yè)形勢(shì)如何，是不是名牌大學(xué)等，根本不考慮孩子的興趣愛好。
　　前幾年，某考生考上了重本，距離清華、北大等名校尚有一定差距，家長卻錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子還有潛力，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子重讀一年，結(jié)果事與愿違，第二年，孩子僅考了一本。因此，填報(bào)志愿要看孩子的潛力、特長，要尊重孩子的選擇，不要好高騖遠(yuǎn)，影響了孩子的前程。