■張亞勇

    推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，思想道德教育具有基礎(chǔ)性作用。黨的十八大以來，教育在反腐倡廉建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用正逐步顯現(xiàn)。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了一些似是而非的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為，反腐倡廉教育只是執(zhí)政黨內(nèi)部的事，跟黨外群眾沒多大關(guān)系。誠然，反腐倡廉教育必須突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，但黨員干部來源于社會(huì)、活動(dòng)于社會(huì)，時(shí)時(shí)受到社會(huì)環(huán)境影響。因此，反腐倡廉教育不僅要教育好黨員干部，還要覆蓋社會(huì)公眾，打造廉潔的社會(huì)生態(tài)。

    先進(jìn)群眾是黨員隊(duì)伍的“蓄水池”。黨員干部是社會(huì)中的先進(jìn)分子。黨要保持和發(fā)展自己的先進(jìn)性和純潔性，就需要源源不斷地把社會(huì)中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，將他們吸納到黨組織中來，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液。從這個(gè)意義上講，現(xiàn)在還處在黨外的普通群眾，有朝一日就可能成為黨員干部。只有先把群眾這個(gè)“蓄水池”的水凈化了，才能從源頭上保證黨員隊(duì)伍的純潔。如果這個(gè)“蓄水池”受到污染，給黨組織輸送的是“次品”甚至是懷有腐敗動(dòng)機(jī)的“毒品”，保持黨員隊(duì)伍的純潔也就成了一句空話。

    不良社會(huì)生態(tài)是黨員干部的“腐蝕劑”。黨員干部是社會(huì)中的人，社會(huì)上的不良風(fēng)氣必然會(huì)影響到黨內(nèi)。黨員干部相對(duì)于群眾在數(shù)量上是少數(shù)，他們周圍是社會(huì)公眾匯成的“汪洋大海”。黨員干部在社會(huì)大環(huán)境中工作生活，不可避免地受到社會(huì)的影響。雖然內(nèi)因是干部腐敗的決定性因素，但外在環(huán)境的影響同樣不可低估。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一失足成千古恨”，既與律己不嚴(yán)有關(guān)，也與沒有管好自己的親屬和身邊工作人員有關(guān)，還與少數(shù)不法分子千方百計(jì)拉攏腐蝕有關(guān)。如果對(duì)群眾的反腐倡廉教育不到位，黨外政治生態(tài)惡化，黨員干部的廉潔底線就會(huì)受到更多挑戰(zhàn)，抵御誘惑的能力就會(huì)經(jīng)受更大考驗(yàn)，這無疑會(huì)大大增加黨員干部的腐敗風(fēng)險(xiǎn)。

    人民群眾是黨員干部的“監(jiān)督員”。大量事實(shí)證明，沒有人民群眾參與的反腐敗工作是不可能成功的；許多違法違紀(jì)案件的成功查處，正是緣于人民群眾的積極參與。從一定意義上說，人民群眾的參與程度，決定著反腐敗的實(shí)際成效。如果廣大人民群眾對(duì)腐敗現(xiàn)象給黨和國家造成的嚴(yán)重危害認(rèn)識(shí)不足，甚至見怪不怪、麻木冷漠，就會(huì)大大弱化群眾監(jiān)督的功效，腐敗分子就會(huì)肆無忌憚、為所欲為。克服這些影響群眾監(jiān)督作用發(fā)揮的障礙，就必須加強(qiáng)對(duì)群眾的教育，提高他們的政治覺悟和主人翁意識(shí)，喚起他們的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們主動(dòng)睜大“雪亮的眼睛”，愿監(jiān)督、敢監(jiān)督、會(huì)監(jiān)督，使權(quán)力入籠、讓禁令生威。

    反腐倡廉教育只有面向全社會(huì)，才能營造清正、清廉、清明的政治生態(tài)，讓廉政文化在中國大地生根發(fā)芽。把反腐倡廉教育推廣到全社會(huì)，應(yīng)積極推動(dòng)反腐倡廉教育進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村，教育引導(dǎo)廣大群眾自覺抵制和反對(duì)各種違法違紀(jì)行為，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭。同時(shí)，不斷改進(jìn)反腐敗教育宣傳形式，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，不斷擴(kuò)大反腐倡廉教育的吸引力和覆蓋面，讓教育觸及更多人的靈魂。此外，還應(yīng)突出青少年教育這個(gè)重點(diǎn)，把廉政教育內(nèi)容納入學(xué)校教育體系，使廉潔奉公、遵紀(jì)守法的觀念在年輕一代心中牢牢扎根。