黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，事關黨和國家事業(yè)繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民群眾的根本利益。黨的十九大描繪了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍圖，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，站位之高、思慮之深、謀劃之遠前所未有。

       學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期全黨的首要政治任務。甘孜州民族干部學校擔負著培養(yǎng)民族干部的重要職能，一方面我們自己要帶頭學懂、弄通、做實，不折不扣貫徹落實黨中央決策部署，一方面也要扎扎實實做好各項工作，切實把黨員、教職工、學員的思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)十九大確定的目標任務上來。

■戴興昭

       始終不渝堅定政治方向，保持政治定力。黨的十九大報告明確指出：“要用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”。各級黨校、行政學院、干部學院更要率先一步，做到學而思、學而教、學而用，全面領會認真貫徹落實這一重大政治任務，大力加強思想建設和黨員干部學習培訓教育，迅速興起學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的新高潮，推動全黨深刻理解把握這一崇高思想的科學體系、精神實質(zhì)和實踐要求。幫助廣大干部深入學習領會新時代中國特色社會主義思想精髓，深入學習貫徹黨中央新時代的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力。

       始終不渝貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，做好長效發(fā)展。干部教育培訓是我們黨有組織有計劃有目學習的重要方式，是提升干部素質(zhì)能力的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，是培養(yǎng)造就好干部的重要保障。這就決定了任何時候這項工作都只能加強而不能削弱、只能抓緊而不能放松、只能改進提高而不能停滯不前。一是只增不減。干部培訓一定要以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，從黨和國家工作大局出發(fā)，充分認識加強干部學習、加強干部教育培訓的重要性和緊迫性，始終帶著使命、帶著責任、帶著感情，全面推進干部教育培訓改革，全面提升干部教育培訓質(zhì)量，大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)，為新時代黨的干部教育事業(yè)作出新的更大貢獻。二是只緊不松。要堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結合，著眼于用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，按照中央統(tǒng)一部署，以縣處級以上領導干部為重點，即將在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。要精心謀劃、精心組織，聚焦主題、創(chuàng)新方式，通過專題學習、研討交流、主題黨課等多形式、分層次、全覆蓋組織廣大黨員干部深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推動廣大黨員干部把忠誠黨、擁戴黨、維護黨的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺和行為規(guī)范。要持之以恒抓好經(jīng)常性學習教育，組織專門力量編寫習近平新時代中國特色社會主義思想學習讀本，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的主要內(nèi)容，抓在經(jīng)常、融入日常，推動黨員干部真正學有所思、學有所悟、學有所獲。

       始終不渝貫徹全面發(fā)展理念，增強分級發(fā)展。習近平同志曾鮮明提出，黨和人民需要的好干部，必須具備信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔五條標準。因此，干部教育培訓必須把培養(yǎng)黨和人民需要的好干部作為根本任務，緊緊圍繞好干部標準，有計劃、大規(guī)模、高質(zhì)量地對干部進行教育培訓。一是區(qū)分主次，分類施策。要始終堅持將習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育中心內(nèi)容，大力加強各類各級干部教育培訓。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓重中之重，作為各級黨校、行政學院、干部學院主課主業(yè)，納入教學布局。堅持抓好“關鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮領導干部在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想中的示范引領作用。領導干部崗位重要、責任重大，在學習上要有更高的標準、更嚴的要求。以縣處級領導干部培訓為重點，分類分級制定培訓計劃，抓好集中輪訓，分期分批把縣處級以上領導干部培訓一遍，確保全員覆蓋、扎實有效。要緊密聯(lián)系黨的十八大以來我們黨實踐探索和理論創(chuàng)新的光輝歷程，把學習黨的十九大精神同學習習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，既從總體上把握新思想的科學體系和思想精髓，又從各個領域深入理解其基本內(nèi)涵和基本要求，增強學習貫徹的理論深度、實踐力度和情感溫度。二是立足實際，查漏補缺。著力培養(yǎng)黨和人民需要的好干部，要立足新形勢、新要求，加強新常態(tài)下社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設等重大部署方面的能力培訓，要講科學，立足于“實”字。要立足于崗位實際和履職能力，制定分類培訓大綱，堅持干什么學什么、缺什么訓什么，突出針對性；要立足于解決實際問題，圍繞地方黨委政府作出的重大決策開展專題培訓、加強學習研討，不斷提高干部分析解決問題的能力。加強新時代能力培訓，還要講究一個“新”字。緊跟時代前進的車輪，必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加強新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展相關知識結構的培訓；要加強與崗位業(yè)務密切相關的新知識、新信息、新技能的培訓，及時幫助廣大干部開闊眼界、更新知識、提升素養(yǎng)，做到學中干，干中學，以學促用，學行合一。

      始終不渝貫徹共享發(fā)展理念，探索新型發(fā)展。首先，理清思路，構建新形勢下工作布局。教學培訓是黨校、行政學院、干部學院中心工作，要緊密結合習近平新時代中國特色社會主義思想“8個明確”和“14個堅持”，結合地方工作重點，充分發(fā)揮教育培訓主渠道作用，以提高公務人員素質(zhì)和行政能力為核心，以統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局以及對習近平新時代中國特色社會主義思想的高度政治認同、黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史性變革、主要矛盾的變化、歷史使命、新發(fā)展理念、奮斗目標、民主政治、文化繁榮、民生保障、從嚴治黨等為教育教學培訓重點。在學科體系、班次設置、教學內(nèi)容、教材建設、教學方法、教學管理等方面，要塑造品牌培訓項目，構建具有特色的教學布局。要結合十九大提出的相關具體要求，深刻剖析，立足地方黨委政府工作需要，確定學科建設的原則和方向。更要強化培訓需求的調(diào)研制度建設，增強教學培訓的針對性和實用性。其次，因地制宜，發(fā)揮新形勢下智囊作用。黨校、行政學院是教學培訓和決策咨詢工作的科研基地，在經(jīng)濟全球化日趨凸顯的今天，地方化差異越來越大，要緊密圍繞黨委政府工作需要，在進行教學培訓和基礎性研究的同時，更要緊密結合習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神主動作為，組織專門力量加強對事關地方經(jīng)濟社會發(fā)展全局重大戰(zhàn)略問題的研究；加強重大改革與試點工作的調(diào)研和人民群眾關心的社會熱點、難點問題的研究。特別對甘孜州而言，受特殊的自然、歷史、地理、社會、人文、語言等因素制約，更要緊緊圍繞同步全面建成小康社會這一目標，突出脫貧奔康和長治久安兩個關鍵，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事，精心組織實施扶貧攻堅、依法治州、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設“六大戰(zhàn)略”為重點，加大科研力度，為加快建設美麗生態(tài)和諧小康甘孜提供智囊上的支持。最后，有的放矢，探索新形勢下教育模式。要改變過去信仰教育形式僵化的現(xiàn)狀，變被動為主動。過去把信仰教育培訓當作政治任務，教材理論僵化，內(nèi)容空洞，理論與現(xiàn)實脫節(jié)，枯燥無味，教學方法主要采取“注入式”教學，教師講，學員聽，學員疲于應付，效果甚微。在形勢下開展習近平新時代中國特色社會主義思想教育時，必須摒棄傳統(tǒng)教育培訓思維模式，探索合理的教育模式。如注重“理論+實踐”，引導領導干部深入基層、深入群眾、深入實際，將近平新時代中國特色社會主義思想理解化為具體的幫助群眾解決困難、維護群眾合法權益的實際行動，在實踐中增強黨性，在研究解決實際問題中增長才干。

      習近平總書記在十九大報告中強調(diào)的：今天，我們比任何時候都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。黨的十九大開辟了中國特色社會主義新時代。全國各族人民群眾在以習近平為核心的黨中央領導下，正豪情滿懷地開啟新征程。

     “紛繁世事多元應，擊鼓催征穩(wěn)馭舟。”一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。我們必須按照習總書記提出的“新時代要有新氣象更要有新作為”的要求，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，以更加飽滿的工作熱情和更加昂揚的精神狀態(tài)，用民族干部培訓發(fā)展的實際成效回應黨的十九大對干部素質(zhì)提升提出的具體要求。（作者系州民族干部學校黨委書記、常務副校長）