“使命光榮足以讓我驕傲一生”
    6月14日深夜，瓢潑大雨中，一輛越野車疾馳在317國道上，豆點(diǎn)般的雨滴不斷打在車窗上，啪啪作響，雨刮器飛快地來回?cái)[動(dòng)，不斷發(fā)出咕咕的聲響，和著窗外嘩啦啦的雨聲，使車內(nèi)緊張、壓抑的氣氛中透出異樣的安靜。
    坐在越野車的德格縣教育局教研室主任陳再瑜不時(shí)拿出電話向縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況：來自成都高新區(qū)的援藏教師張?jiān)圃隈R尼干戈中學(xué)中考監(jiān)考期間，由于工作強(qiáng)度過大，出現(xiàn)頭痛、胸悶、呼吸困難等嚴(yán)重不適癥狀，現(xiàn)正趕往離馬尼干戈鎮(zhèn)最近的甘孜縣醫(yī)院救治。得知情況后，縣委領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即要求縣教育局長全力確保援藏教師的身體健康。在汽車后排，張?jiān)旗o靜地躺在椅子上，雙眼緊閉，滿臉蒼白，神情疲憊，高原缺氧帶來的劇烈頭痛陣陣襲來，呼吸異常困難，懷中的氧氣袋隨著呼吸而不斷起伏。
    張?jiān)苼淼降赂窨h后，全身心投入到援教工作中，尤其是近期多次驅(qū)車到牧區(qū)小學(xué)送教下鄉(xiāng)，訪遍全縣24個(gè)鄉(xiāng)，27所牧區(qū)農(nóng)村小學(xué)，工作強(qiáng)度大，時(shí)間緊，任務(wù)重，身體嚴(yán)重透支。時(shí)值我州中考來臨，由于該縣教師力量匱乏，中考監(jiān)考教師不足，張?jiān)撇活欁约耗昙o(jì)大，身體不適，主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)申請參加中考監(jiān)考工作，并要求到海拔更高、氣候更惡劣、條件更艱苦的馬尼干戈鎮(zhèn)去監(jiān)考。6月13日，張?jiān)坪涂h中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員到達(dá)海拔近4000米的馬尼干戈中學(xué)后，來不及休息，顧不上旅途疲勞，立即投入到中考準(zhǔn)備工作中去，先后培訓(xùn)工作人員、布置考場、對學(xué)生進(jìn)行考前教育等。一天緊張、忙碌的工作后，張?jiān)粕眢w當(dāng)晚就出現(xiàn)了頭暈、全身發(fā)冷、無力、極度虛弱的癥狀，整夜無法入睡，第二天，他又全身心投入到緊張的中考監(jiān)考工作中。一堂考試，從領(lǐng)卷到監(jiān)考結(jié)束，需要近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在一天的監(jiān)考過程中，張?jiān)茝?qiáng)忍身體的種種不適，嚴(yán)格按照中考監(jiān)考要求，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了當(dāng)天的監(jiān)考任務(wù)。
    但由于長時(shí)間高強(qiáng)度工作，身體高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，6月14日晚，張?jiān)瞥霈F(xiàn)了劇烈頭痛等癥狀，他再也堅(jiān)持不住了，縣教育局的同志顧不上他一再要求“輕傷不下火線”，要求帶病繼續(xù)監(jiān)考的請求，決定馬上將張?jiān)扑腿敫首慰h醫(yī)院救治。在雨中，經(jīng)過近三小時(shí)的艱難跋涉，深夜時(shí)分，張?jiān)平K于平安抵達(dá)甘孜縣醫(yī)院，此時(shí)，等候多時(shí)的醫(yī)務(wù)人員立刻對張?jiān)七M(jìn)行了身體檢查，并做出了初步診斷:身體過度疲勞，抵抗力下降，出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，需要馬上輸氧，并需要連續(xù)輸液以盡快恢復(fù)病人的抵抗力和補(bǔ)充體力，建議病人暫時(shí)返回內(nèi)地休養(yǎng)，待身體完全康復(fù)再返回高原工作。張?jiān)茀s堅(jiān)決不愿意輸液，更不愿休養(yǎng)，只希望通過吸氧和口服一些減輕高原反應(yīng)病癥的藥物，他說:“連續(xù)輸液會(huì)耽誤我明天的工作，只要病情稍微緩解，我就一定要將中考監(jiān)考工作完成。”經(jīng)不住張?jiān)频囊辉僖?，教育局同志和醫(yī)生無奈答應(yīng)了張?jiān)频恼埱蟆５诙煲辉?，張?jiān)埔罅⒓闯鲈?，馬上返回馬尼干戈中學(xué)參加監(jiān)考工作。他們顧不上吃早飯，第一時(shí)間返回了馬尼干戈中學(xué)。他忍受著身體上的不適，繼續(xù)投入到緊張的工作中，并順利完成了監(jiān)考任務(wù)。
    張?jiān)仆瓿杀O(jiān)考工作后，身體再已無法承受翻越雀兒山高寒缺氧的影響，終于從馬尼干戈返回成都，他的身體再次出現(xiàn)嚴(yán)重的全身無力、胸悶、氣緊等癥狀，經(jīng)醫(yī)生檢查，判斷身體出現(xiàn)嚴(yán)重的疲勞綜合癥，身體機(jī)能因嚴(yán)重高原反應(yīng)受到一定影響，需長期靜養(yǎng)。雖然如此，張?jiān)茀s說：“使命的光榮足以讓我驕傲一生！”
    “這樣的援藏干部值得我們每一個(gè)人敬仰”
    張?jiān)茠炻毜赂窨h中學(xué)任副校長，他先后深入德格縣24個(gè)鄉(xiāng)，31所學(xué)校，采取實(shí)地考察、送教下鄉(xiāng)、會(huì)議座談等形式調(diào)研了該縣教育底子。根據(jù)調(diào)研情況，起草了《成都高新區(qū)對德格縣教育對口支援工作方案（2015——2016）》, 對教育援藏進(jìn)行了科學(xué)、合理的規(guī)劃，建立了成都高新區(qū)援教德格工作長效機(jī)制，完成了《德格縣農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展建議》調(diào)查報(bào)告。去年12月14日至17日，他順利組織了該縣第一批牧區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理干部到高新區(qū)基地學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，在掛職學(xué)校工作中，張?jiān)粕钊胝n堂、辦公室，走訪學(xué)生寢室、家庭，主動(dòng)了解受援學(xué)校的生情、師情、校情，完成《德格縣中學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議》、《德格縣中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)年級組、教研組管理工作建議》、《德格縣中學(xué)“老帶新”管理辦法》等工作方案，申報(bào)了甘孜州教育科研課題《立足本土特色，開展康巴文化傳承研究》。由于工作表現(xiàn)出色，張?jiān)票辉u為“2015年甘孜州援藏教師先進(jìn)個(gè)人”。
    一年援藏，張?jiān)婆c德格結(jié)下了深厚的感情，與純樸善良的藏族師生結(jié)下了深厚的感情，他早已把德格當(dāng)作了自己的第二故鄉(xiāng)。張?jiān)普f：“2年后我們的援藏工作就結(jié)束了,我們也將離開藏區(qū)。但我會(huì)一輩子關(guān)注藏區(qū)，也會(huì)盡自己的努力，為德格的教育發(fā)展盡自己的全部力量。”