■維揚(yáng)書生

   近日，華中科技大學(xué)發(fā)布了一份文件稱，從下學(xué)期開始，普通本科生學(xué)分不達(dá)標(biāo)或者因?yàn)槠渌虿荒軋?jiān)持正常學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)。達(dá)到?？飘厴I(yè)要求后，按?？飘厴I(yè)。

   在許多高校，本科學(xué)分不達(dá)標(biāo)，要么留級(jí)，要么退學(xué)，而華中科技大學(xué)最近出臺(tái)文件，讓本科不達(dá)標(biāo)的學(xué)渣轉(zhuǎn)?？茖W(xué)習(xí)，其后按?？飘厴I(yè)，該校這一處罰學(xué)渣的人性化做法一經(jīng)推出即受到廣泛好評(píng)。

   本科不達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)?？疲瑢?duì)所有大學(xué)生來說是一劑清醒劑。經(jīng)過十多年寒窗苦讀，莘莘學(xué)子終于圓了大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)大學(xué)校園，沒有了父母的嘮叨叮囑，沒有了高中老師的督促提醒，他們?nèi)绯龌\的小鳥自由自在，不少人從此刀槍入庫，馬放南山，漸漸迷失了方向。他們學(xué)會(huì)了喝酒、抽煙、逃課、作弊，過著教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線的生活，吃完就睡、睡醒就吃，電腦游戲占據(jù)了他們太多的時(shí)間，大學(xué)的全部生活就是打游戲、談戀愛、做生意，哪里還有心思學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)？考上華中科技大學(xué)這樣985高校的學(xué)生，無疑是各地高中的佼佼者，如果進(jìn)校后無心學(xué)習(xí)，學(xué)霸照樣變成學(xué)渣。學(xué)分不達(dá)標(biāo)或者因?yàn)槠渌虿荒軋?jiān)持正常學(xué)習(xí)的，985本科文憑降為普通大專文憑，畢業(yè)后在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然失去了許多優(yōu)勢(shì)，這種“斷崖式”處罰辦法無疑會(huì)使許多渾渾噩噩的大學(xué)生猛醒，促使他們把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

   本科不達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)?？疲瑢?duì)大學(xué)生學(xué)渣來說是一針強(qiáng)心針。從道理上說，作為憑自身努力考進(jìn)985大學(xué)的大學(xué)生來說，過去值得驕傲的學(xué)霸已經(jīng)成了歷史，進(jìn)了大學(xué)門以后，大家站在一個(gè)起跑線上，學(xué)習(xí)用功的學(xué)生懂得自我加壓，他們保持高三階段的學(xué)習(xí)干勁，寫論文、搞課題、考研、考碗，忙得不亦樂乎，而自甘沉淪的大學(xué)生整天無所事事，醉生夢(mèng)死，考試屢屢掛科，學(xué)分不達(dá)標(biāo)，按照以往慣例，達(dá)不到畢業(yè)要求的學(xué)渣會(huì)被學(xué)校作退學(xué)處理。一旦退學(xué)，兩手空空退回出發(fā)點(diǎn)，自己嫌丟人，家長(zhǎng)沒面子，工作沒處找，下場(chǎng)令人惋惜。對(duì)學(xué)生本人來說，落到這個(gè)田地完全是咎由自取，不值得同情，但對(duì)一個(gè)家庭來說這無疑是致命打擊，如今華中科技大學(xué)出臺(tái)新的文件，讓不達(dá)標(biāo)學(xué)生轉(zhuǎn)專科學(xué)習(xí)，不啻給了這些學(xué)渣一次浴火重生的機(jī)會(huì)，按?？埔螽厴I(yè)，文憑雖然貶值了，但學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)降低了，比起直接退學(xué)更能讓人接受，如果這些學(xué)生改掉惡習(xí)潛心學(xué)習(xí)，照樣可以通過自學(xué)考試獲得本科文憑。

   本科不達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)?？?，對(duì)高等院校來說是整頓校風(fēng)的一場(chǎng)及時(shí)雨。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣殿堂，要實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，就要有與之相對(duì)應(yīng)的優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)風(fēng)教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教學(xué)和管理水平的集中反映，是端正辦學(xué)思想、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化育人環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，不僅關(guān)系到大學(xué)自身的形象，關(guān)系到莘莘學(xué)子的前途，也關(guān)系到民族的未來。華中科技大學(xué)推出的本科不達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)?？?，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆醒了迷失方向的高校學(xué)子，讓他們振作起來，告別懶惰，告別頹廢，發(fā)憤學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)正了，教風(fēng)淳了，校風(fēng)自然為之一新。

   只要大學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，有對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，有提高自身素質(zhì)的迫切愿望，有“為天地立心，為生民立命，為住圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的鴻鵠大志，就一定可以學(xué)有所成，成為匡世濟(jì)社的有用之才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

   本科不達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)?？?，這個(gè)可以有！