◎佟才錄

去年五月中旬，我隨國(guó)內(nèi)一家教育機(jī)構(gòu)去韓國(guó)首爾參加中韓教育交流研討會(huì)，正巧趕上韓國(guó)的教師節(jié)，因此我有幸感受了一次“韓范兒教師節(jié)”。

同樣有著尊師重教傳統(tǒng)的中國(guó)和韓國(guó)，過(guò)教師節(jié)卻存在著很大的文化差異。韓國(guó)的教師節(jié)被定在韓國(guó)人認(rèn)為一年中最好的日子——5 月15日。教師節(jié)這一天，韓國(guó)政府會(huì)表彰做出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者，在學(xué)校里舉辦各種文藝活動(dòng)或茶話會(huì)，學(xué)生給老師們佩戴康乃馨、贈(zèng)送禮物，去看望退休或病中的老師、贈(zèng)送慰問(wèn)品等，以各種各樣的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬、愛戴與謝意。

每年的教師節(jié)，韓國(guó)大中小學(xué)校還會(huì)組織教師與學(xué)生之間的互動(dòng)活動(dòng)。第一個(gè)儀式是學(xué)生向教師行跪拜禮，學(xué)生們排成一溜兒，規(guī)規(guī)矩矩站在教師面前，說(shuō)了幾句祝福語(yǔ)之后，學(xué)生們?nèi)w彎腰，雙膝著地，兩手前伸，身體匍匐在地，長(zhǎng)拜不起。教師們則微笑著以鞠躬還禮。接著，學(xué)生們又點(diǎn)起蠟燭，拍手為教師們唱《教師節(jié)之歌》，然后再由校長(zhǎng)切節(jié)日蛋糕，教師吹滅蠟燭。然后，學(xué)生們會(huì)潮水般涌上臺(tái)來(lái)，在每個(gè)教師的懷里堆滿各式各樣的節(jié)日禮物。

最讓我大跌眼鏡和感動(dòng)的是，韓國(guó)的老師竟親自為學(xué)生舉行“洗腳禮”，以此表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。在洗腳儀式中，年輕的學(xué)生們一排排坐在椅子上，每人腳前都擺著一個(gè)盛了清水的銅盆。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，平日高高在上、斯文尊嚴(yán)的老師們一臉的笑容，像家中的慈父尊長(zhǎng)一樣屈膝蹲著為學(xué)生們脫掉襪子，并為他們洗腳，洗干凈后再用毛巾擦干。通過(guò)洗腳活動(dòng)，學(xué)校希望老師時(shí)時(shí)銘記教師的職責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生記住老師的恩情。

平時(shí)，韓國(guó)的教師在學(xué)生面前都是一副嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蜃有蜗?，學(xué)生是萬(wàn)不可以和老師開半點(diǎn)玩笑的，但教師節(jié)這一天除外。在韓國(guó)教師節(jié)這一天，學(xué)生與老師開玩笑是學(xué)生對(duì)老師表示敬意的一種方式。這一天，學(xué)生會(huì)跟老師開一些小玩笑，比如把黑板擦放在移動(dòng)門的上面，老師推門進(jìn)來(lái)時(shí)，黑板擦掉下來(lái)，粉筆灰弄到老師的臉上、身上都是。雖然學(xué)生弄得老師很狼狽，但老師不會(huì)生氣，反而很開心。

在韓國(guó)，過(guò)“教師節(jié)”的不僅僅是在學(xué)校授課老師的專利，各個(gè)行業(yè)的“老師”也能獲此殊榮。我的一位在健身俱樂(lè)部當(dāng)瑜伽教練的韓國(guó)朋友說(shuō)，每年教師節(jié)她都會(huì)收到學(xué)員們送給她的小禮物，或者湊份子請(qǐng)她一起吃頓飯。如果周邊有朋友是老師的話，朋友們也會(huì)一起集體聚餐，向老師朋友表達(dá)一份心意和敬意。此外，韓國(guó)不同城市都有自己的風(fēng)俗，比如有的地方的銀行、郵局、公共汽車、醫(yī)院等公共服務(wù)場(chǎng)所會(huì)在教師節(jié)這天為老師們提供優(yōu)先服務(wù)。

無(wú)論是在韓國(guó)還是在中國(guó)，雖然過(guò)教師節(jié)存在很大差異，但他們都有一個(gè)共同的不變的主題：旨在提倡尊重教師權(quán)利、鼓舞教師士氣、提高教師的地位。