◎肖巖

不管你選擇了什么方式，紙書(shū)也好、手機(jī)也罷，只要你讀，就是讀者；只要你讀完了一本書(shū)，中國(guó)就少了一個(gè)不讀書(shū)的人

人均每年看書(shū)不到5本，和有的國(guó)家人均十幾本的閱讀量相比，的確不高。但是，那些人均閱讀量高的國(guó)家?guī)缀醵际切?guó)，而中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，有人不愛(ài)讀書(shū)，也有人嗜書(shū)如命，把他們的閱讀量加在一起算出個(gè)平均數(shù)，得出的數(shù)值說(shuō)明不了太大的問(wèn)題。畢竟，有超過(guò)1/10的國(guó)民，也就是1億多中國(guó)人，年讀書(shū)量在10冊(cè)以上。這個(gè)群體的規(guī)模和閱讀量都接近于美國(guó)、歐盟和日本。在閱讀這件事上，中國(guó)國(guó)情的復(fù)雜性也有著鮮明的體現(xiàn)。

一方面是熱愛(ài)閱讀的群體閱讀量有所增長(zhǎng)，一方面是不讀書(shū)的人總也不愛(ài)讀，雙方的拉鋸導(dǎo)致數(shù)據(jù)僵持不前。年人均讀書(shū)4本多一點(diǎn)，這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)徘徊了10多年，而這10年正是中國(guó)出版業(yè)大發(fā)展的10年，無(wú)論是圖書(shū)品種的豐富性還是內(nèi)容質(zhì)量，都是歷史最好的。更何況，今天只要?jiǎng)觿?dòng)手指，圖書(shū)就會(huì)送到家，電子書(shū)更是便利到無(wú)以復(fù)加，可國(guó)民閱讀量就是遲遲不能突破5本大關(guān)。因此，要提升國(guó)民閱讀率，重要的是讓不讀書(shū)和讀書(shū)少的人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)，閱讀人口的增加才是根本之策。

但讓一個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人去多讀書(shū)，任務(wù)很艱巨。閱讀習(xí)慣必須從小培養(yǎng)，成年以后愛(ài)上讀書(shū)的總是少數(shù)。而且，閱讀習(xí)慣的缺乏往往存在代際傳遞，父母不愛(ài)讀書(shū)，子女往往也不愛(ài)讀書(shū)。一位作家曾說(shuō)：一個(gè)人成為什么樣的人，全看他父親的書(shū)架上有什么書(shū)。如果家中缺少書(shū)香，孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)中，也不太會(huì)把閱讀當(dāng)作人生習(xí)慣。

因此，全民閱讀活動(dòng)應(yīng)該把青少年作為重中之重，把培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣作為主要抓手，有針對(duì)性地提供閱讀資源和閱讀指導(dǎo)。令人欣慰的是，多年來(lái)的調(diào)查都顯示，學(xué)生群體一直是我國(guó)閱讀量最大的群體之一，青少年們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人。可以相信，未來(lái)，當(dāng)他們長(zhǎng)大成人、走上社會(huì)，閱讀習(xí)慣也將伴隨終身。他們將成為中國(guó)閱讀人口生生不息、不斷壯大的希望。

今天的讀者，有海量圖書(shū)可供盡情閱讀，但也會(huì)面臨許多誘惑而分心。但是，不管你選擇了什么方式，紙書(shū)也好、手機(jī)也罷，只要你讀，就是讀者；只要你讀完了一本書(shū)，中國(guó)就少了一個(gè)不讀書(shū)的人，國(guó)民閱讀量就會(huì)因你而提升。雖然微不足道，但每個(gè)人的閱讀量累積起來(lái)，就是一個(gè)龐大的數(shù)字，有著驚人的力量。鼓起熱情，做個(gè)讀者就好。