本網(wǎng)訊 近年來，甘孜縣在校學(xué)生逐年攀升，青年教師也逐漸增多，為進(jìn)一步提高青年教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，該縣組織實施了“2018年青年教師‘牽手工程’”。

為做好培訓(xùn)各項工作，該縣通過調(diào)研摸排、骨干授教、跟崗培訓(xùn)、考核評價四個階段，有針對性地做實了青年教師能力素質(zhì)提升工作。

今年初，該縣組織骨干教師對近五年來新入崗教師進(jìn)行了摸排聽課，全面了解新進(jìn)教師的基本情況，認(rèn)真梳理出教學(xué)中存在的困難和問題；抽調(diào)縣域內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)骨干教師對青年教師進(jìn)行能力提升集中培訓(xùn)，根據(jù)前期調(diào)研情況有針對性地進(jìn)行備課和培訓(xùn)準(zhǔn)備，力爭達(dá)到培訓(xùn)效果最優(yōu)化；把參加培訓(xùn)的青年教師分別與城區(qū)各校的骨干教師進(jìn)行結(jié)對跟崗，由骨干教師從備課、上課、布置和批改、輔導(dǎo)學(xué)生、對學(xué)生的考核檢測和組織課外活動等進(jìn)行一一指導(dǎo)，跟崗結(jié)束后由青年教師上示范課，指導(dǎo)教師點評并給出跟崗結(jié)論；縣教體育局根據(jù)培訓(xùn)教師的培訓(xùn)出勤、聽課記錄、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)心得體會、跟崗培訓(xùn)考核結(jié)論和返校后學(xué)習(xí)跟蹤反饋情況進(jìn)行綜合考核評價，考核合格后發(fā)放學(xué)時證明和培訓(xùn)證書。

盧蘭