本網(wǎng)訊 今年以來，丹巴縣聚焦“優(yōu)質(zhì)均衡”與“高質(zhì)量”兩大主題，不斷深化教育改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。

該縣投入6828萬元推進(jìn)巴底鎮(zhèn)小學(xué)校教學(xué)綜合樓、縣第二初級中學(xué)校教學(xué)及輔助用房等5個建設(shè)項目；通過事業(yè)單位招聘、特崗計劃、轉(zhuǎn)崗等形式補(bǔ)充體音美教師12名；依托丹巴縣教師發(fā)展中心，組織教師參加國培、省培、州培和縣級培訓(xùn)547人次；成立名校長、名班主任、名教師工作室17個，深入實施名校領(lǐng)跑、名校長領(lǐng)航、名師領(lǐng)雁工程，開展各類活動170余場次。

該縣始終把立德樹人作為辦學(xué)育人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》等文件，積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，全面推行“5+2”課后服務(wù)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、消防等部門，對縣內(nèi)2所校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合大檢查。

今年5月，丹巴縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展接受州級督導(dǎo)評估，并召開過程督導(dǎo)反饋會。該縣縣委、縣政府賡即召開州級過程督導(dǎo)反饋問題整改任務(wù)交辦會，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定整改工作方案，建立“清單式”問題臺賬，每個問題注明基本情況、類型、責(zé)任部門、隱患成因，切實做到責(zé)任清、情況明、數(shù)字準(zhǔn)。同時，要求各校（園）嚴(yán)格按照整改措施、責(zé)任、時限和預(yù)案“四到位”要求倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、立即整改，實行動態(tài)管理、閉環(huán)管理，確保州級反饋問題全部清零。

按照“劃設(shè)片區(qū)、導(dǎo)督并重、隊伍精干、綜合推進(jìn)”的督導(dǎo)模式，在實施全縣中小學(xué)、幼兒園掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合丹巴教育實際，在全縣劃設(shè)3個督學(xué)責(zé)任片區(qū)，在片區(qū)駐點校設(shè)片區(qū)教育督導(dǎo)工作站，全面負(fù)責(zé)片區(qū)學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，建立督導(dǎo)工作“回頭看”制度，“把脈問診”找癥結(jié)，“對癥下藥”開良方，幫助薄弱學(xué)校找出薄弱環(huán)節(jié)、分析存在原因、列出改進(jìn)舉措，積極幫助優(yōu)勢學(xué)校尋找新的增長點，充分挖掘辦學(xué)潛能，促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)全面提升。

澤翁扎西 邵興圣