本網(wǎng)訊 今年以來，州委教育工委、州教育和體育局持續(xù)強化學生身心健康關(guān)愛，堅持“三心”育人，靶向發(fā)力，全方位、多維度護航學生身心健康。

勞育強心。全州700余所學校按“1校1特色”打造校園“微農(nóng)場”劃分班級“勞動小天地”，組織開展“勞動見證成長”“果蔬園的勞動探秘”等研學實踐活動；布置“勞動+語數(shù)地物化生等學科融合”特色勞動作業(yè)，引導學生樹立正確的勞動觀，從小養(yǎng)成良好勞動習慣，覆蓋22萬余人次。

美育潤心。辦好校園藝術(shù)節(jié)，搭建美育成果展示平臺，讓每個學生在校期間培養(yǎng)1—2項藝術(shù)特長或愛好；組織開展非遺傳統(tǒng)文化進校園等活動30余場次，培養(yǎng)學生感受、欣賞及鑒賞文化美的能力；300余所學校以學生社團為載體，開設聲樂、舞蹈、美術(shù)等興趣社團，累計舉辦“班班美歌聲”合唱、“炫動青春”舞蹈表演及“家鄉(xiāng)山水美”繪畫展示等美育活動550余場次，增強學生審美體驗。

體育健心。按“1校1品”“1校多品”打造青少年體育特色學校20余所，逐年提升體育特色學校比例，推動武術(shù)、棋類、押加、摔跤等傳統(tǒng)體育項目進校園；常態(tài)化開展學校、年級及班級三級“陽光體育”賽事600余場次，實現(xiàn)學生體育賽事100%覆蓋全員參與；扎實推進多彩體藝大課間及課后自選體育活動，強化多維監(jiān)督，讓“每天鍛煉1小時”落到實處，讓學生在體育鍛煉中增強體質(zhì)、健全人格。

余彬