謝紅艷正在為學(xué)生輔導(dǎo)英語作業(yè)。

◎甘孜日報(bào)記者 丁瑤 文/圖

謝紅艷，2006年參加工作至今，一直堅(jiān)守在教育教學(xué)一線，擔(dān)任丹巴中學(xué)初中英語教學(xué)和班主任工作。14 年的教學(xué)生涯，她始終忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，善于鉆研，在日常教學(xué)與班級管理工作中贏得了學(xué)生、家長及教育同仁的一致好評和廣泛贊譽(yù)，她用敬業(yè)和堅(jiān)韌培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。

贊美是陽光、空氣和水，更是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。作為班主任的謝紅艷告訴記者，“對學(xué)生一定要做到一視同仁，不能因任何原因有所偏愛?！?曾經(jīng)，因?yàn)闆]有太注重細(xì)節(jié)，學(xué)生難過后默默寫下“這學(xué)期一定要得到一次老師的表揚(yáng)”的期末目標(biāo)，沒能關(guān)注到每一個(gè)孩子，她感到十分內(nèi)疚。當(dāng)時(shí)，她停下來回憶和這個(gè)學(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并意識到自己錯(cuò)了，隨后立即將所帶班級的班訓(xùn)都改成“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做更優(yōu)秀的自己”。在認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)學(xué)生后，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分學(xué)生一直都在努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煹暮雎詫?dǎo)致了他們氣餒、懈怠。從那以后，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)中，她都會(huì)盡量多關(guān)注中等生，對他們實(shí)施賞識教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)教育時(shí)機(jī)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，使其建立自信，體驗(yàn)成功的樂趣。

謝紅艷會(huì)在課堂上和課后作業(yè)中設(shè)計(jì)難中易三類問題，讓所有孩子都能收獲做對題后成功的喜悅。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不再像以前那樣，為了班級榮譽(yù)，只選最優(yōu)秀的某位同學(xué)參加。孩子們都愛上臺(tái)展示自己，但學(xué)校的活動(dòng)又有限，通常都有人數(shù)限制，為此，她把每周一節(jié)的班會(huì)課用各種各樣的形式辦成了孩子們的展示課，認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生們知道老師的心里裝著他們每一個(gè)人。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們有了展示自己的平臺(tái)，越來越自信，對她也充滿了感激與信任。她還在班級設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的贊賞。對學(xué)生來說，面對孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；面對失敗，他期望重振旗鼓?！皩W(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)勵(lì)什么，他們在乎的是老師的態(tài)度，要讓全班學(xué)生都知道老師的心里裝著每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，建立這樣的基礎(chǔ)后，孩子們的思想通了，很多老師在教學(xué)中遇到的‘疑難雜癥’我都解決了?！敝x紅艷說。

打鐵還需自身硬，謝紅艷通過各種方式給自己充電，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，她曾多次被評為優(yōu)秀班主任、州級骨干教師、“英語名師工作室”主持人等。她從2013年開始擔(dān)任網(wǎng)云班班主任，連續(xù)兩屆文考平均分位居全州第一，所帶班級每年都被評為縣級優(yōu)秀班集體。

“教育是一門技藝，更是一門哲學(xué)。中學(xué)階段正是孩子們的叛逆期，班主任會(huì)遇到很多棘手的問題，需要他們科學(xué)的管、智慧的管，管出水平、管出特色。早戀是中學(xué)階段的一大難題，強(qiáng)烈批評、請家長效果都不佳。何不選擇告訴孩子們這種朦朧的愛或喜歡是正?，F(xiàn)象，巧妙地引導(dǎo)孩子們早戀與他們的身心發(fā)育、學(xué)業(yè)成長和責(zé)任承擔(dān)能力不匹配，同時(shí)還違反校規(guī)，得不償失，情感通了，選擇題就好做了?！比绻袑W(xué)生悄悄告訴謝紅艷自己的煩惱，她就一定幫助解決。經(jīng)過這樣朋友般的互動(dòng)，學(xué)生們選擇相信她，在她辦公桌上經(jīng)常能看到孩子們的一些心里話，有了彼此的信任，事情就好解決多了。

學(xué)生們的成長光靠班主任單打獨(dú)斗肯定不行，還要善于協(xié)調(diào)、整合各科教師、家長及宿管員共同為孩子們的成長撒播陽光雨露?！拔蚁矚g學(xué)生，遠(yuǎn)不及我們都喜歡學(xué)生。我班的各項(xiàng)活動(dòng)從來就不缺科任老師的智慧和身影，學(xué)生們感受的愛不是一點(diǎn)而是一團(tuán)。我經(jīng)常和家長通過電話、微信等方式進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家情況，這樣，教育才能做到有的放矢，收到事半功倍的效果。”

她說：“未來，我將以‘培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人’為目標(biāo)導(dǎo)向，捧著一顆‘愛心’，最大限度地激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在潛力與學(xué)習(xí)動(dòng)力，留給他們一個(gè)美麗的天空，讓他們自由翱翔，成為夜空中一顆顆閃亮的星?！?/p>