◎趙成

“要鞏固拓展主題教育成果，抓好意見(jiàn)落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制?！绷?xí)近平總書(shū)記在主持中央政治局會(huì)議審議主題教育總結(jié)報(bào)告和關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的意見(jiàn)時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，要求各級(jí)黨委（黨組）要把鞏固拓展主題教育成果作為重大政治任務(wù)，扛起主體責(zé)任，不折不扣抓好落實(shí)。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)不斷展開(kāi)的、開(kāi)放式的思想體系，需要常學(xué)常新、常悟常進(jìn)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這一前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，尤其需要把建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長(zhǎng)效機(jī)制，作為新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，引導(dǎo)黨員、干部把“學(xué)思想”作為終身必修課，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下更大功夫，悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，以科學(xué)理論指引前進(jìn)方向。

堅(jiān)持人民至上，把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各領(lǐng)域全過(guò)程。主題教育中，黨員、干部撲下身子當(dāng)好“施工隊(duì)長(zhǎng)”，勤干破難題、促發(fā)展的實(shí)事，多辦惠民生、解民憂(yōu)的好事，讓主題教育充滿(mǎn)了濃濃實(shí)干味。鞏固拓展主題教育成果，要繼續(xù)落實(shí)“四下基層”，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，走好新時(shí)代群眾路線(xiàn)，到群眾中去練就服務(wù)群眾的赤子心、擔(dān)當(dāng)作為的寬肩膀、攻堅(jiān)克難的真本事，把老百姓的事一件一件辦好。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)推動(dòng)解決問(wèn)題，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效。一次主題教育不可能解決所有問(wèn)題，已經(jīng)解決的問(wèn)題也不可能一勞永逸，這就要求黨員、干部不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題的能力和本領(lǐng)，在各項(xiàng)工作中理順破與立的關(guān)系、把握改與治的要求、做到當(dāng)下與長(zhǎng)久的統(tǒng)一，持續(xù)抓好整改整治、建章立制，問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手，鍥而不舍推動(dòng)問(wèn)題改到底、見(jiàn)實(shí)效，取信于民。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念和戰(zhàn)略思維，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，找準(zhǔn)定位、狠抓落實(shí)。對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，把“學(xué)思想”融入日常、抓在經(jīng)常，就是在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上善思善用，緊密結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作，敢做善為。要樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，遵循客觀規(guī)律，找準(zhǔn)自身在大局中的戰(zhàn)略定位，一切工作以貫徹落實(shí)黨中央決策部署為前提，保持平常心和自信心，以釘釘子精神咬定目標(biāo)不放松，敢闖敢干加實(shí)干。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展工作突出一個(gè)“實(shí)”字。主題教育中，各級(jí)黨組織正作風(fēng)、治歪風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，將整治形式主義為基層減負(fù)作為重要內(nèi)容，打出了激勵(lì)干部真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為的“組合拳”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù)，推動(dòng)解決“小馬拉大車(chē)”等問(wèn)題，讓基層干部把主要精力用在辦實(shí)事上；同時(shí)，建立健全干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)和保護(hù)機(jī)制，大力推進(jìn)干部能上能下，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為的問(wèn)題，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一座理論寶庫(kù)，是一本讀不完的書(shū)。新征程上，廣大黨員、干部堅(jiān)持不懈從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，定能一步一個(gè)腳印把前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)推向前進(jìn)。