【案例】 校園暴力事件多因瑣事釀慘案，應(yīng)按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則處理。

案情：

4月27日16時(shí)許，被告人譚某某路過(guò)甘孜衛(wèi)?；@球場(chǎng)時(shí)，因籃球歸屬問(wèn)題與正在打籃球的魏某某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而發(fā)生打斗，后被人勸開(kāi)，魏某某向被告人譚某某提出到宿舍解決，兩人分別回到自己宿舍，被告人譚某某從宿舍取了一把折疊刀，放在褲兜里，魏某某從宿舍拿了一根鐵管，并積極邀約了同學(xué)，隨后雙方在甘孜衛(wèi)校宿舍“守城居”四樓樓道再次發(fā)生打斗，被告人譚某某用宿舍拿出的折疊刀將魏某某、扎某某某甲刺傷，被害人魏某某經(jīng)搶救無(wú)效于4月28日凌晨死亡，被害人扎某某某甲經(jīng)鑒定，傷情為輕微傷。在案發(fā)后譚某某主動(dòng)到學(xué)校保衛(wèi)科報(bào)告，并能如實(shí)供述自己的罪行，具有自首情節(jié)。雙方家屬達(dá)成賠償諒解。

康定市人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人譚某某故意傷害他人身體，致一人死亡一人輕微傷，其行為已構(gòu)成故意傷害罪。但鑒于被告人譚某某在犯罪時(shí)未滿18周歲，系未成年人，依法應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；在案發(fā)后主動(dòng)投案，并如實(shí)供述自己的罪行，系自首，依法可以從輕或者減輕處罰；被害人對(duì)本案的發(fā)生具有一定過(guò)錯(cuò)，且在案發(fā)后，被告人家屬已積極向被害人家屬賠償經(jīng)濟(jì)損失，酌情可對(duì)被告人從輕處罰。根據(jù)本案的犯罪事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)及被告人譚某某的認(rèn)罪態(tài)度，決定對(duì)被告人譚某某減輕處罰。依照法律規(guī)定判處被告人譚某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年六個(gè)月。

法官點(diǎn)評(píng)：

本案是一起典型的校園暴力犯罪，在案發(fā)時(shí)參與打架的全部是在校學(xué)生，并且造成一死、一傷的嚴(yán)重后果，給雙方家庭以沉重的打擊。在校園生活中，同學(xué)之間的交往難免有磕碰，尤其在十七、八歲青春懵懂的年紀(jì)，易怒、易將矛盾升級(jí)，如果得不到有效的化解，易產(chǎn)生過(guò)激的行為。特別是在民族地區(qū)，大部分孩子來(lái)自農(nóng)牧區(qū)，家庭法治教育缺失，整體法律意識(shí)淡薄，在處理矛盾過(guò)程中，簡(jiǎn)單粗暴，一發(fā)生矛盾動(dòng)輒便糾集他人、拉幫結(jié)伙，甚至以民族劃分陣營(yíng)，導(dǎo)致事態(tài)升級(jí)，最終走上不歸路，造成極惡劣的校園影響。學(xué)生是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。因此，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從學(xué)生自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，同時(shí)讓法治宣傳教育進(jìn)校園成為常態(tài)，讓法院與家庭、學(xué)校一起進(jìn)一步筑牢未成年人的保護(hù)屏障。

州中級(jí)人民法院 侯亮供稿 素材來(lái)源康定市人民法院