●實現(xiàn)民族自治地方51個縣（市、區(qū)）和樂山市金口河區(qū)幼兒園和幼教點全覆蓋

　　●核心內(nèi)容是從硬件和軟件上提升民族地區(qū)幼兒園的教育教學質(zhì)量

　　●今年春季學期，在綿陽市北川縣，阿壩州九寨溝縣、紅原縣，甘孜州色達縣、理塘縣5個縣先行開展試點

　　本網(wǎng)訊（四川日報全媒體記者 江蕓涵）日前，省教育廳發(fā)出關于做好“一村一幼”學普總結(jié)暨“學前學會普通話2.0”行動試點工作的通知。從今年秋季開學起，我省將全面啟動民族地區(qū)“學前學會普通話2.0”行動，實現(xiàn)民族自治地方51個縣（市、區(qū)）和樂山市金口河區(qū)幼兒園和幼教點全覆蓋。

　　“學前學會普通話2.0”行動，是“一村一幼”計劃和涼山州、樂山市“學前學會普通話”行動的升級版，旨在以學前學普為引領，全面提升民族地區(qū)學前教育的質(zhì)量。

　　目前，通過前期實施的“一村一幼”計劃和“學前學會普通話”行動，民族地區(qū)52個縣（市、區(qū)）共開辦幼教點3934個，招聘輔導員15445名，招收幼兒近17萬名，加上其他在園幼兒，共有近36萬名幼兒系統(tǒng)學習普通話。

　　“學前學會普通話2.0”行動，核心內(nèi)容是從硬件和軟件上提升民族地區(qū)幼兒園的教育教學質(zhì)量。硬件方面，2022年至2024年，我省將通過整合資金項目、統(tǒng)籌幫扶力度、加強技術保障等，打造民族地區(qū)110所硬件標準化、治理現(xiàn)代化、師資優(yōu)質(zhì)化、教學課程化、活動特色化、環(huán)境生態(tài)化的學前學普基地園（點）。加快改造薄弱園（點）辦學條件，用好富余閑置校舍，清退租用民房，配套設備設施，確保2024年秋達到標準化要求，絕大部分幼兒在園（點）可吃上熱飯、用上熱水和衛(wèi)生廁所。軟件方面，強化教師和輔導員培訓，提升普通話水平。以縣為主統(tǒng)籌提升輔導員待遇，依法落實社會保障政策。借鑒樂山市和涼山州做法，引入有經(jīng)驗、有實力的技術保障單位，加強日常指導督導和監(jiān)測評估，開發(fā)課程資源。

　　按照省委教育工委、省教育廳部署，今年春季學期，在綿陽市北川縣，阿壩州九寨溝縣、紅原縣，甘孜州色達縣、理塘縣5個縣先行開展“學前學會普通話2.0”行動試點。