教材插圖 應科學準確積極健康

      本網(wǎng)訊（四川日報全媒體記者 江蕓涵）8月2日記者獲悉，教育廳印發(fā)了《四川省中小學教材管理實施細則》《四川省職業(yè)院校教材管理實施細則》和《四川省普通高等學校教材管理實施細則》，均從9月1日開始實施。

　　教育廳要求，各地各校要全面健全完善教材工作管理體制機制、制度規(guī)范，切實做到從嚴編寫教材、從嚴審查教材、從嚴清查教材，嚴把教材教輔讀物進入學校入口關，嚴肅查處涉教材領域違法違紀行為。

　　《四川省中小學教材管理實施細則》要求，根據(jù)國家和地方課程方案合理規(guī)劃教材，確保教材質量，突出教材特色。思想政治（道德與法治）、語文、歷史課程等教材和涉及國家主權、安全、民族、宗教等內容的教材，統(tǒng)一使用國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核的教材。

　　全省地方課程教材分為通用和專用兩類。通用地方課程教材由教育廳組織編寫、面向全省使用，一般為主題融合的綜合性教材。專用地方課程教材由市（州）教育主管部門組織編寫、面向本市（州）使用，一般為體現(xiàn)地方特色的專題教材，原則上不超過1部（套），編寫前須向教育廳提出申請，批復同意方可施行。地方課程教材編寫修訂應注重教材的系統(tǒng)性，結構設計合理，不同學段內容銜接貫通，各學科內容協(xié)調配合。專題設計及內容題材積極向上、導向正確。語言文字規(guī)范，可讀性強。教材插圖緊密配合教材內容，主題突出，表意清晰，科學準確，積極健康，符合大眾審美習慣。質量高，無失真、變形，不過度使用。

　　《四川省普通高等學校教材管理實施細則》明確，在國家教材委員會的統(tǒng)一指導和國務院教育行政部門的統(tǒng)一管理下，全省高校教材實行省、學校分級管理。高校教材須及時修訂，根據(jù)黨的理論創(chuàng)新成果、科學技術最新突破、學術研究最新進展、經濟社會新需求等，充實新的內容。建立高校教材周期修訂制度，原則上按學制周期修訂。對于內容陳舊、缺乏特色或難以修訂的教材應及時淘汰。