2022年全州教體事業(yè)高質量發(fā)展綜述

道孚縣集中辦學區(qū)鳥瞰。

遠程直播課堂。

◎余彬 本網(wǎng)記者 李婭妮 文/圖

創(chuàng)新開設“行走的思政課”，吸引全州210余所中小學12.5萬余名學生踴躍參與；賦能基礎教育硬件“補短”，投入8億余元推進全州165所學校224個項目建設；“云端網(wǎng)?！惫蚕韮?yōu)質教育資源，4類遠程教學模式惠及全州160所學校7.36萬余名學生……

這一項項提振人心的數(shù)字，是2022年甘孜州教育體育事業(yè)發(fā)展交出的高質量答卷。這份答卷，不僅浸潤著全州上下為穩(wěn)步提升教育質量和社會滿意度而守正創(chuàng)新、勇毅前行的開拓精神，更飽含著全州教體工作者為立德樹人而深耕不輟、躬行不止的篤定情懷。

投入賦能 堅持教育優(yōu)先戰(zhàn)略地位不動搖

從雅礱江畔到金沙江兩岸，從大橫斷腹地到環(huán)貢嘎山腳，行走在雪域康巴的甘孜大地上，最標致的建筑在學校，最溫馨的環(huán)境在校園，最動聽的聲音在課堂。

時下，走進康定市榆林街道老榆林村，入目是簇新的教學樓、縱橫的綠化帶、平整的運動場、恒溫的游泳池，一座頗具現(xiàn)代化氣息的庭院式學校讓人眼前一亮。

這所今年新落成招生的康定市第二中學，是全州首個地方政府與對口支援幫扶地共同創(chuàng)辦的學校。它的拔地而起，凝聚著各級黨委政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的濃濃深情。

一所學校折射一個地方教育的發(fā)展變化。近年來，隨著城鎮(zhèn)化進程不斷加快，康定市人口激增，市區(qū)學校布局不均衡與人民群眾就近入學的需求矛盾日益凸顯，市初高中學位缺口約1900個。

為讓孩子們“有學上”還要“上好學”，切實回應我州人民群眾就近接受優(yōu)質教育的殷殷期盼，由浙江省杭州市蕭山區(qū)和廣東省江門市共同援建的康定市第二中學在10月8日建成啟用。

這是甘孜州堅持“項目為王”鮮明導向、深入落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加快補齊教育短板、持續(xù)保障改善民生的重大舉措，對推動我州教育事業(yè)高質量發(fā)展具有重要而深遠的意義。

走出教育洼地，重視投入為基。今年以來，累計投入教育經(jīng)費18.9億元，建成投用瀘定縣二郎山寄宿制學校等一批重點學校，加快推進理塘縣第三完全中學等一批重點項目。

此外，全州基礎教育學校布局調整工作取得階段性成效。目前，31所小弱散學校撤并任務完成，妥善分流安置學生1945人、教職工263人，石渠洛須九年一貫制學校等12所學校新建并部分投入使用。

真金白銀的教育支持受到社會各界普遍贊譽。在上下合力推動下，今年，石渠縣第一所高級中學敲定異地“落戶”瀘定縣集中辦學模式；十五年免費教育保障資金6.64億元、讓22.51萬名學生受益······

放眼全州，“山鄉(xiāng)村寨最好的建筑是學校”成為甘孜兒女的共識。而這正是我州全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)提升工程等重大基本建設項目換來的社會認同。

公平有質 “咬定”教育教學提質目標不放松

“下面我們來分析這篇優(yōu)秀作文，大家請看——綠色字體的部分是這位同學表達十分出彩的地方！那整篇文章有沒有語病的地方？請思考搶答！”

從成都市到康定市，行車最快3.5小時。但從成都七中教師提問到康定中學學生作答，2分鐘足夠。近些年，信息技術教學步入我州各大中小學的課堂早已不是稀奇事。

特別今年來，我州在推動信息技術和學科教學深度融合方面蹄疾步穩(wěn)，網(wǎng)絡智慧課堂教學普遍應用于我州不同學校學段學科，“發(fā)達地區(qū)名校帶動州內優(yōu)質教學”的數(shù)字教育模式呈現(xiàn)蒸蒸日上良好勢頭。

隨著“康巴網(wǎng)?！敝腔劢逃破脚_建設向縱深推進，我州不僅陸續(xù)引進成都七中、七中育才學校、成都市實驗小學、成都市金牛區(qū)機關三幼的優(yōu)質教學資源，還引進21教育云資源和菁優(yōu)兩大組卷平臺。目前，兩大組卷平臺總訪問量達17萬余人次。

如今，全州幼兒園“觀摩式”、小學“植入式”、初中“錄播式”、高中“直播式”4類遠程教學模式教學質量穩(wěn)步提升，其中中考網(wǎng)班優(yōu)生率達24.42%，高考網(wǎng)班優(yōu)生率達50.91%，分別超出其他班級27倍和4.8倍，遠程智慧教育已成為甘孜州一張靚麗的“名片”。

甘孜學子的一個個夢想被一塊塊屏幕點亮，正通過一根根網(wǎng)線飛出大山；而這得益于川西高原與發(fā)達地區(qū)、縣城與鄉(xiāng)村教育的數(shù)字鴻溝進一步縮小。

進入新時代，為全州學生提供優(yōu)質資源，是教育公平的重要內涵。就此，一年來，我州在“兜底線”“補短板”的基礎上不斷“強優(yōu)勢”“育品牌”，全面推進教育改革，穩(wěn)步提升教育質量。

從注重教師隊伍能力素質全面提升上可窺見，今年，我州強化內培外引，建立州縣校三級骨干教師培養(yǎng)體系，全州近1.2萬名教師參加學科知識水平考試，并通過國、省、浙培，為教育隊伍強筋壯骨。

讓教育者先受教育，加強改進教師隊伍建設，推動教師學科結構不合理和總量不足等問題的解決，是這一年我州咬緊教育教學提質目標不放松的一個高光片段，觀照著人民群眾對“上好學”的強烈期盼。

義務教育學校為普通高中輸送的優(yōu)質生源一年比一年多，全州2022年普通高考報名人數(shù)8063人，錄取7537人，其中本科錄取1511人，較去年增加62人，被“985”“211”院校錄取75人。

人民滿意 期待均衡發(fā)展帶來更大幸福感

每天午間課后，是8歲的康措最享受的時光，“我喜歡足球、擅長奔跑，熱愛足球帶給我的一切，那些是書里課上學不到的?！痹谝黄沼浿?，這名色達縣紅軍小學“紅星女子足球隊”的隊員寫道。

大課間操時間，雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級中學數(shù)百名學生歡快地齊跳當?shù)孛耖g傳統(tǒng)鍋莊竹卓瑪；這是非遺民俗元素融入課間鍛煉，讓課間操舞出“最炫民族風”，放松身心、個性趣味、文化傳承諸多功能兼具。

“我現(xiàn)在特別期待每天的延時服務課。不僅在學校完成全部作業(yè)，還能參加感興趣的社團，正確率高了特長也培養(yǎng)了。”理塘縣中學學生洛日卓瑪說，自學校開設延時服務課后，她的學習成績比以前更好。

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無論是“足球卓瑪”康措的“綠茵夢”，還是特色課間操舞出的“最炫民族風”，抑或是受到“高城”學子追捧的新課改，都讓孩子們展顏欣喜，可以說這張張笑靨便是教育事業(yè)發(fā)展最生動的注腳。

“進入新時代，每位學生家長和廣大學生心中都對優(yōu)質教育有自己的‘度量衡’，都期盼加快發(fā)展‘德育鑄魂、智育增智、體育固本、美育潤心、勞育強能’的優(yōu)質均衡教育。需要我們在深入貫徹黨的二十大精神，破解優(yōu)質教育難點、堵點、痛點上出實招、開‘良方’，久久為功?！敝菸逃の瘯?、州教體局黨組書記、局長樊玉良說。

室外操場上競技激情四射，室內社團活動熱情澎湃，今年以來，各縣（市）校園里，下課鈴響后，學生的書包“瘦身”，課后服務“規(guī)范”，社團活動“精彩”，教育“雙減”助力我州教育漸漸回歸本真。

一年來，我州堅持五育并舉全面發(fā)展理念，始終把立德樹人作為發(fā)展教育中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全時域全方位育人，同時充分挖掘深厚的民族文化底蘊，在傳承與創(chuàng)新中興辦民族特色教育。

紅色遺跡成思政教室、文物史料成思政教材、英烈模范成思政教師，紅色基因根植學生心底，全州860余所各類學校廣開“一校一特色”的“思政課”，率先于全省涉藏地區(qū)實現(xiàn)三科統(tǒng)編教材全覆蓋。

同時，嚴格按照課程剛性要求開設體育、美育和勞動課程，尤其注重做好體育“加減乘除”法創(chuàng)新打造體教“學樂園”：建立青少年梯隊培養(yǎng)體系、推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育場器材補短、辦好體育民生類實事賽事。

如今，特色浸潤融入校本課程體系，獨具特色的“一校一品”文化、德智體美勞相融合的開放式特色教育模式已漸漸落地高原校園，讓人民滿意、讓學生出彩的教育答卷正在甘孜大地上奮力書寫。