——稻城縣金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校發(fā)展側(cè)記

    孩子們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)鍛煉。

    ■謝達(dá)波 降初拉姆 文圖

    在黨的十九大即將召開(kāi)的前夕，筆者行走在稻城縣金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校園區(qū)內(nèi)，但聞書(shū)聲朗朗，溫馨氣派的教學(xué)樓迎面而來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育鍛煉設(shè)施齊全……誰(shuí)也不會(huì)想到，一年前，這所學(xué)校不通水、不通電，學(xué)生入學(xué)要靠干部入戶動(dòng)員；而今，這所學(xué)校通電通水通暖氣，成了學(xué)生的第二個(gè)家園，818名學(xué)子自愿入學(xué)、開(kāi)心學(xué)習(xí)、愉悅生活。

    變化1，

    學(xué)校通電通水通暖氣

    在牧區(qū)，隨牧而居的孩子占了大多數(shù)，因而上學(xué)非常困難，為解決這一問(wèn)題，州委、州政府決定推進(jìn)“校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)裝備信息化、學(xué)校管理精細(xì)化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、校園文化特色化、保障服務(wù)人性化”模式，推動(dòng)寄宿制集中規(guī)模優(yōu)質(zhì)辦學(xué)，于是稻城縣于2016年啟動(dòng)了金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。

    “我們學(xué)校學(xué)生覆蓋的范圍較大，這些孩子都生長(zhǎng)在牧區(qū)?！苯鹬殒?zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)格桑介紹說(shuō)，去年3月，隨著區(qū)域?qū)W校布局調(diào)整，統(tǒng)籌稻壩片區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)4至6年級(jí)的學(xué)生資源，將以前的解放小學(xué)改建成立了稻城縣金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校。

    “我來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，學(xué)校竟然不通電、不通水。簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件讓人感到震驚?！备裆Ｕf(shuō)，學(xué)校條件差，生源不足，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，他感受到了巨大的壓力。

    “不改善辦學(xué)條件，不解決生源問(wèn)題，不穩(wěn)定教師的事業(yè)心，學(xué)校名言凝聚力，發(fā)展教育就是一句空話。”格桑從事教育教育20余年，在困難面前，他想到的是如何攻堅(jiān)克難。

    于是，格桑與教育局的同志一道，想盡一切辦法改善辦學(xué)條件。“經(jīng)過(guò)重建后，我們學(xué)校占地面積3.35萬(wàn)平方米?！备裆Ｗ院赖卣f(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得很好了，教學(xué)樓不僅通水通電，還供有暖氣，即使在零下20多度的冬季，學(xué)生也能在溫暖的教室里學(xué)習(xí)。

    變化2，

    牧區(qū)家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子入學(xué)

    學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施改善了，格桑滿懷喜悅?！吧磫?wèn)題比較棘手，牧民送子女上學(xué)的積極性并不高。”格桑說(shuō)，去年學(xué)校剛剛建立，招生都是靠政府下硬任務(wù)，要求該縣的巨龍鄉(xiāng)、色拉鄉(xiāng)、傍河鄉(xiāng)等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生必須到該學(xué)校就讀，擴(kuò)大了招生規(guī)模。

    然而，金珠鎮(zhèn)的學(xué)生卻遲遲沒(méi)到學(xué)校報(bào)名?！耙郧澳羺^(qū)家長(zhǎng)送孩子讀書(shū)的觀念不夠強(qiáng)，再加上又是新學(xué)校、新的辦學(xué)模式，家長(zhǎng)就更加疑惑了。”格桑擔(dān)心學(xué)生不及時(shí)到學(xué)校學(xué)習(xí)，耽誤學(xué)業(yè)，他決定到鎮(zhèn)上、村上動(dòng)員家長(zhǎng)送孩子入學(xué)。

    “我承諾，我們的學(xué)校一定會(huì)是孩子的第二個(gè)家，也一定會(huì)讓孩子開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)……?！备裆?zhēng)取政府支持，召集家長(zhǎng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。家長(zhǎng)們陸續(xù)將孩子送到了學(xué)校，招到新生達(dá)600人。

    “不斷創(chuàng)新教育理念，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，不斷更新教學(xué)裝備，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，樹(shù)文明新校風(fēng)，形成管理科學(xué)、師資優(yōu)良、質(zhì)量過(guò)硬，建成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。”格桑認(rèn)為，辦學(xué)首要目的是讓學(xué)生成才，辦寄宿制學(xué)校還得讓家長(zhǎng)放心，才能體現(xiàn)出寄宿制辦學(xué)特色和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。

    格桑介紹說(shuō)，學(xué)校立足藏漢雙語(yǔ)教學(xué)，明確將學(xué)校打造成“校庭寬，能容上千學(xué)子；師德寬，因材科學(xué)施教；學(xué)問(wèn)寬，勇當(dāng)棟梁之才”的主題文化特色學(xué)校。

    “我們從教學(xué)管理入手，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度?！备裆Ｕf(shuō)，在校務(wù)會(huì)上集體決定，立足于學(xué)生成才和家長(zhǎng)放心，從規(guī)范教職工管理和學(xué)生管理抓起。一方面激發(fā)了教師教學(xué)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，提升了教學(xué)質(zhì)量。

    一分耕耘一分收獲，2016年度考試結(jié)束，縣狀元誕生在了這所剛剛成立一年的寄宿制學(xué)校；2017年開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子入學(xué)，學(xué)生報(bào)名人數(shù)從600多名增加到了818名。

    變化3，

    牧區(qū)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

    10月9日清晨，清脆的起床鈴聲在稻城縣金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校響起。學(xué)生們應(yīng)聲從床上坐起來(lái)，迅速地穿好校服，下床洗漱，飛跑著去廁所。半個(gè)小時(shí)后，所有學(xué)生已經(jīng)齊刷刷地站在操場(chǎng)上，伴著運(yùn)動(dòng)曲開(kāi)始了早操。

    此時(shí)，“摘星樓”“伴月樓”“雅行樓”三棟學(xué)生宿舍樓里的每個(gè)房間都敞著門(mén)，望進(jìn)去，平整的床鋪，被子疊得四四方方，柜子里整齊地?cái)[放著洗漱用具，地面干干凈凈，連一塊小紙屑也沒(méi)有。剛剛?cè)雽W(xué)20多天的孩子們的宿舍亦是如此。

    “寄宿制最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠培養(yǎng)孩子的自立性、自律性、規(guī)則觀?！备裆＝榻B到，學(xué)生時(shí)間觀念極強(qiáng)，嚴(yán)格地按照作息表生活。在這里，一切生活事務(wù)完全自己動(dòng)手，誰(shuí)也依靠不了誰(shuí)，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。他們按照值日表值日，自己洗餐具，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)去班級(jí)自習(xí)、上課，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)洗漱就寢，許多孩子學(xué)會(huì)了洗衣服。

    據(jù)了解，學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，6-8人一間，一人一床位，配有專(zhuān)職男女生愛(ài)心爸爸和愛(ài)心媽媽?zhuān)ㄆ跈z查和評(píng)選文明宿舍，引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造健康向上的宿舍文化，保持宿舍安全、文明、寧?kù)o、舒適、整潔、有序，讓宿舍成為學(xué)生生活的樂(lè)園、休憩的港灣。

    “我有一個(gè)同村的好朋友也在這里學(xué)習(xí)，我們還住一個(gè)寢室，更重要的又多了6個(gè)好伙伴。”住104寢室的格絨友珍見(jiàn)到筆者還有些靦腆，但還是大大方方的介紹了她的寄宿制生活、學(xué)習(xí)情況：有時(shí)候一周回家一次，有時(shí)候一個(gè)月才回家一次，爸爸媽媽告訴她，要好好學(xué)習(xí)，她自己最喜歡畫(huà)畫(huà)，非常享受會(huì)寫(xiě)藏文和漢文的喜悅。

    格桑說(shuō)，為了學(xué)生的身心健康，對(duì)食堂的管理非常嚴(yán)格，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)配餐工程，每天四葷兩湯，早晨還有包子、饅頭、酥油茶……。

    同時(shí)，每天安排一個(gè)帶班領(lǐng)導(dǎo)及值日教師，值班值守，確保學(xué)生休息充分、就餐有序。

    “我們盡心讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)好、生活好、住宿好?！备裆Ｕf(shuō)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)“家”里度過(guò)最美好的童年時(shí)光。