唐偉正在為學生們上課。

◎本網(wǎng)記者 張亞賢 文/圖

扎根偏遠民族地區(qū)，點亮牧區(qū)孩子希望，改變鄉(xiāng)村少年人生。十五年是一段漫長的人生歷程，試想，一個人能十五年如一日勤奮耕耘在貧困的偏遠牧區(qū)，傾其青春于祖國民族團結進步事業(yè)，該是何等的不易。但，稻城縣東義九年義務教育學校副校長唐偉卻做到了，而且做得很好！十五年，他從沒離開過東義九年義務教育學校這個溫暖的民族大家庭，沒離開過圣潔甘孜這方熱土，更沒離開過他摯愛的三尺講臺。

教書育人 桃李芬芳

為了學生，他不怕牧區(qū)條件艱苦毅然留下。十多年前，唐偉還是四川民族學院的一名學生。那時的他，常跟別人說：“我愛圣潔的雪山和廣袤的草原，這是我在來甘孜之前不曾見過的絕美風景，我希冀我的以后都能有它們陪伴?！庇谑窃诋厴I(yè)時，他選擇在有雪山有草原的稻城縣東義九年義務教育學校任教，期待在這里一展抱負。

至今回想起第一次到稻城縣東義九年義務教育學校的時候，唐偉依然感慨萬千。沿著塵土飛揚、一路顛簸的山路，唐偉“夢想”的地方到了。然而，帶著滿心憧憬的他，在經(jīng)歷了漫長的車程抵達目的地，看到眼前的景象，卻不免有些失落?！皷|義距離縣城近200公里，加上那時交通條件不佳，我記得從稻城縣城到學校都花了兩天，我從未想過還有這么偏遠的地方?！泵鎸ζD苦的工作環(huán)境，剛剛畢業(yè)的唐偉迷茫了，“這個地方環(huán)境太艱苦了，難道未來就要在這兒工作生活一輩子嗎？”他在心底反復的問自己。理想與現(xiàn)實相差太遠了，思想像大海翻騰，唐偉也曾幾度彷徨，盤算著如何離開?？僧斔呱现v臺，望著當?shù)睾⒆觽兛释难劬?，那期待的目光、充滿陽光般的笑容，所有的抑郁都被驅散了。于是，他暗下決心，為了山區(qū)的孩子，一定要堅持自己的選擇、堅持自己的夢想。就這樣，唐偉在東義九年義務教育學校走上了自己的教育之路。十五年來，他守著三尺講臺，守護農(nóng)牧民學子的希望，自己也成長為一名優(yōu)秀教師。“城里的孩子多了我，最多是錦上添花；而我之于牧區(qū)孩子，應當是雪中送炭，因為讀書是這里的孩子實現(xiàn)理想的最大希望?！?/p>

任教不久，由于學校教師資源緊缺，原本數(shù)學專業(yè)出身的他扛起了化學科目教學重任。作為“半路出家”的化學老師，白天，他用心傳授知識，課后為學生輔導功課；晚上，他通過自學提高自己的專業(yè)水平。星期天，他還要利用休息時間為寄宿的學生補習功課，他幾乎把全部的時間獻給了學校、獻給了學生。當記者問他累不累的時候，他只是淡淡地說：“肯定累啊，但是看著孩子們刻苦學習的樣子，看著家長們?yōu)榱撕⒆拥膶W習傾盡全力，倒也覺得這點累不算什么。”唐偉告訴記者，學生們把老師的付出看在眼里、記在心里，年幼的他們雖不善言辭，但他們會在他工作繁忙時說上一句“老師，辛苦了！”來溫暖他的心。

在多年的教學工作中，把許多“野馬”馴為“佳駿”、“丑小鴨”變成“金鳳凰”、“頑石”化為“金玉”、“銹鎖”開了“心竅”，唐偉用自己實實在在的行動和豐厚的育人業(yè)績，書寫出自己的桃李人生。

民族團結 潤物無聲

作為一名漢族教師，唐偉坦言，來東義之前曾擔心自己會跟本地教師、群眾甚至和學生相處不融洽?？墒莵淼綎|義后他發(fā)現(xiàn)，自己的擔心都是多余的?！斑@里民風淳樸，而且當?shù)厝罕妼蠋煻挤浅Ｗ鹁?。雖然語言不通，但我能感覺到他們的善意。更別說本地老師了，剛來那會兒真的給予我非常多的幫助?！碧苽ビ浀?，那時經(jīng)常接受別人的幫助，還總想著怎么能夠給大家提供一點力所能及的幫助。于是，他發(fā)揮自己精通電器維修的特長，利用課余時間幫學校老師和當?shù)厝罕娋S修電器，那時的他成了遠近聞名的電器維修工?！澳菚r候，東義還沒通寬帶，很多家里安裝的是衛(wèi)星鍋天線，附近農(nóng)牧民群眾家里的天線一出問題，鐵定先來找我，還是挺有成就感的?！?/p>

在采訪中，唐偉告訴記者，2008年的冬天，發(fā)生了一件讓他終身難忘的事情。那天中午，他從學校返家后發(fā)現(xiàn)妻子周世寧由于煤氣中毒倒在家中，他慌極了，哆哆嗦嗦掏出手機聯(lián)系了校長，希望校長能幫忙想辦法找臺車送妻子去醫(yī)院。沒有半點猶豫，校長開著自己的車趕來將妻子送往醫(yī)院?！耙悄翘鞗]有校長的傾力相助，我和妻子可能就天人兩隔了，到現(xiàn)在想起來還覺得后怕?！?/p>

在東義九年義務教育學校，民族團結教育工作一直是學校工作的重點，學校專門開設了民族團結教育課，利用主題班會、國旗下演講、每周晨會等時間，讓廣大師生受到深刻的民族團結教育，有效引導各民族師生牢固樹立“三個離不開”“五個認同”思想，在各民族師生中傳遞民族團結正能量。

作為學校副校長，唐偉深知做好民族團結工作的重要性。在平常的教育教學工作中，他帶頭宣傳黨的民族政策，關心和團結少數(shù)民族教師。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是，在東義九年義務教育學校這個大家庭中，漢族教師離不開少數(shù)民族教師，少數(shù)民族教師也離不開漢族教師，各民族要互相團結、相互幫助，才能共同進步。唐偉用自己的言行教育學生加強各民族學生之間的團結。

雖然唐偉沒有做出驚天動地的豐功偉業(yè)，但就是這樣一個平凡的人，卻在平凡的崗位上堅守初心，在教書育人的同時，用自己的一言一行，把民族團結進步植根在一屆屆學生心中，書寫了中華民族一家親的動人故事。得知自己獲得“四川省民族團結進步模范個人”稱號時，唐偉感到意外也感到高興，在甘孜大地上，為民族團結奉獻的人很多，能夠獲此殊榮，他感到很意外；而作為一名普通的教育工作者，這樣一個稱號，是對自己在民族團結進步教育工作所作貢獻的肯定，所以感到高興。

正是唐偉十五年的堅守，照亮了一批又一批農(nóng)牧民學生的求學之路，讓他們有機會實現(xiàn)自己的夢想。