◎陶勇

我州開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，恰逢全國民族團結(jié)進步示范州創(chuàng)建活動在全州上下轟轟烈烈開展。鑄牢中華民族共同體意識是“不忘初心、牢記使命”的具體表現(xiàn)，中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂，是實現(xiàn)偉大的中國夢的必要條件。

一、我州開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，必須深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融

首先，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要加深對民族團結(jié)的認識，繼續(xù)深化民族團結(jié)進步教育。習(xí)近平總書記指出，“民族團結(jié)是各族人民的生命線”“各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。州委十一屆七次全會指出：“要把開展主題教育同做好當(dāng)前發(fā)展穩(wěn)定民生各項工作結(jié)合起來”“突出反分維穩(wěn)這個首要任務(wù)，持續(xù)鞏固長治久安局面”。要推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把握甘孜州的實際，要結(jié)合正在開展的民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，要推進民族團結(jié)進步教育的實體化、大眾化以及人文化。實體化即要求宣傳教育內(nèi)容要向基層、社區(qū)以及普通民眾傾斜，使甘孜州民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作縱向推進；大眾化即要求在網(wǎng)絡(luò)信息時代下，充分利用新媒體、高科技等手段開展各項民族團結(jié)進步教育活動；人文化即打破傳統(tǒng)思維定勢，針對甘孜州不同群體開展形式多樣的民族團結(jié)進步教育活動。要用法律來保障民族團結(jié)，各級政府部門必須高舉法治旗幟，宣傳好、落實好我國憲法和民族區(qū)域自治法，自覺維護各族群眾的切身利益，嚴(yán)密預(yù)防、堅決打擊破壞民族團結(jié)的行為。

其次，在“不忘初心、牢記使命”主題教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作中，要重視精神層面建設(shè)，鑄牢中華民族共同體意識。甘孜州各級黨員干部在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時，必須深化民族團結(jié)進步教育，既要重視物質(zhì)方面的建設(shè)，也要重視精神層面的建設(shè)，要教育引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、法治觀、民族觀、宗教觀、文化觀，構(gòu)筑各民族共有的精神家園。要增強黨員干部和各族群眾的“五個認同”認識，即通過增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義等五個方面的認同，鞏固好國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)之根、之魂、之基，為鑄牢中華民族共同體意識提供精神紐帶和動力支撐，構(gòu)筑各民族共有精神家園。要積極弘揚社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀融入甘孜州社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為全州黨員干部和各族群眾的情感認同和行為習(xí)慣，讓各族群眾在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中鑄牢中華民族共同體意識。

第三、在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時，也要加強各民族交往交流交融的教育和認識。一方面，在開展有主題教育時，要抓好領(lǐng)域間的統(tǒng)籌，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點，把握著力重點，科學(xué)合理作出安排，確保主題教育不走過場，取得實效；另一方面，要深化對各民族間交往交流交融的認識，習(xí)近平總書記多次強調(diào)要加強各民族交往交流交融，2014年召開的中央民族工作會議明確指出，“加強各民族交往交流交融，尊重差異、包容多樣，讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助”。要豐富載體和手段，為促進甘孜州各族民族交往交流交融創(chuàng)造條件。這次的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，為甘孜州民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作提供了一個良好的平臺，為甘孜州黨員干部和各族群眾的交流交往交融創(chuàng)造了社會條件。

二、以“不忘初心、牢記使命”主題教育活動為契機，教育引導(dǎo)黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為推動民族團結(jié)進步事業(yè)新發(fā)展提供堅實的人力支撐

“不忘初心、牢記使命”主題教育，要求用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。習(xí)近平總書記在民族地區(qū)干部的培養(yǎng)上提出了“三個特別”的標(biāo)準(zhǔn)，即強調(diào)民族地區(qū)的好干部要做到“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真誠”。要求各族干部必須維護黨的權(quán)威，堅持正確的政治立場，正確看待民族問題，學(xué)會處理復(fù)雜的民族關(guān)系，在思想和行動上與黨中央保持一致；要求各族干部在維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)方面態(tài)度堅定、勇于擔(dān)當(dāng)，在處理民族問題方面清晰地把握問題性質(zhì)，既講政治原則，又講法治規(guī)范；要求各族干部始終堅持群眾觀點，走群眾路線，密切聯(lián)系群眾，與人民群眾保持血肉聯(lián)系，努力做一名群眾想得著、找得到、靠得住的干部。

習(xí)近平總書記強調(diào)，要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，大力培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部，不斷形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、有關(guān)部門協(xié)同配合、全社會通力合作的民族工作格局，要求少數(shù)民族干部之間、漢族干部之間、少數(shù)民族干部與漢族干部之間要搞好團結(jié)，要站在黨、國家以及群眾利益的戰(zhàn)略高度，自覺為各族人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。因此，黨員干部要主動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，反對任何形式主義、反對任何虛情假意，要靠真誠贏得各族群眾的信任和支持，努力使自己成為黨、國家、人民滿意的高素質(zhì)干部，只有這樣，才能將更多優(yōu)秀的少數(shù)民族干部聚集到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，才能為推動民族團結(jié)進步事業(yè)新發(fā)展提供堅實的人力支撐。

（作者系州委黨校高級講師)