本網(wǎng)訊 近日，“國培計劃”爐霍縣小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)活動在爐霍縣新都小學(xué)舉行。州教科所小學(xué)室主任、中學(xué)高級教師夏軼美，州教科所理論室主任、中學(xué)高級教師楊小璇應(yīng)邀參加送教活動，并為所有參訓(xùn)教師做專題講座。

楊小璇就“教師如何做課題”向所有參訓(xùn)教師做專題講座，從教育科研的含義入手，對課題研究的意義、教育科研的主要特征、基本思路以及目前學(xué)校教育科研的現(xiàn)狀和問題等方面進(jìn)行了剖析，并結(jié)合爐霍縣申報的課題，對課題規(guī)劃書的規(guī)范填寫、目標(biāo)方向的把握作了詳細(xì)的講解。

針對新課標(biāo)下民族地區(qū)教師對口語交際的“漠視”、學(xué)生口語交際困難的瓶頸，夏軼美講解了口語交際的重要性，并以示范課《打電話》為例，創(chuàng)設(shè)場景進(jìn)行教學(xué)。在隨后的診斷示范課階段，夏軼美還對兩位區(qū)鄉(xiāng)教師的授課環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評。

該縣各小學(xué)的語文教師144人參加了此次培訓(xùn)。 通過專題講座、互動交流、專家點(diǎn)評，城鄉(xiāng)教師共同交流、取長補(bǔ)短，教師的課堂駕馭能力、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提升。

李志彬 艾翁