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推動(dòng)廣大教師人人盡展其才

甘孜日?qǐng)?bào)    2021年09月23日

承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,廣大教師在三尺講臺(tái)用愛(ài)心澆灌成長(zhǎng),用知識(shí)托舉希望

◎趙婀娜

“好老師要做到學(xué)為人師、行為世范。希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)黃大年同志等優(yōu)秀教師的高尚精神,同全國(guó)高校廣大教師一道,立德修身,潛心治學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新,真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái),當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新貢獻(xiàn)?!痹诘谌邆€(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信,對(duì)他們寄予殷切期望,并向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的祝福。

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。近年來(lái),一大批教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表,用行動(dòng)踐行了“一生只為一件事”,詮釋了“愛(ài)是教育的靈魂”。從用畢生精力踐行“振興中華,乃我輩之責(zé)”鏗鏘誓言的黃大年,到讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光”的張桂梅;從35年如一日扎根太行山,將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的李保國(guó),到不僅一輩子做教師,還堅(jiān)持“一輩子學(xué)做教師”的于漪……他們用堅(jiān)守與奉獻(xiàn),展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德與責(zé)任擔(dān)當(dāng),也收獲了累累碩果與桃李芬芳。

國(guó)將興,必貴師而重傅。建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍,為國(guó)家培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)人才,是教育事業(yè)改革發(fā)展的必然選擇,更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái),一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的舉措扎實(shí)推進(jìn),教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,中國(guó)特色教師教育體系初步形成,教師培訓(xùn)體系日趨完善,新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制日益健全,教師管理制度改革深入推進(jìn),教師的榮譽(yù)感、獲得感與幸福感不斷增強(qiáng),優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。

今天,廣大教師耕耘在不同的教育領(lǐng)域,用各自不同的方式,詮釋對(duì)于教師責(zé)任的理解。其中有創(chuàng)新不止步、致力于破解“卡脖子”難題的高校教師,有追求工匠精神、用技能鍛造學(xué)生出彩人生的技能大賽金牌教練,有帶領(lǐng)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中樹(shù)立并堅(jiān)定信仰的優(yōu)秀思政課教師,還有春風(fēng)化雨、啟智潤(rùn)心的優(yōu)秀班主任,以及三代、四代躬耕教育戰(zhàn)線(xiàn),矢志不渝的教育世家……承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,廣大教師在三尺講臺(tái)用愛(ài)心澆灌成長(zhǎng),用知識(shí)托舉希望。

更加令人欣喜的是,還有一大批銀齡教師、特崗教師、學(xué)生支教團(tuán)活躍在教育一線(xiàn),一大批優(yōu)秀的公費(fèi)師范生即將走上教師崗位,成為教師隊(duì)伍的新生力量。他們立德樹(shù)人、默默奉獻(xiàn),點(diǎn)亮孩子們的人生夢(mèng)想。他們心懷夢(mèng)想,致力于讓教育理想薪火相傳。廣大教師秉持對(duì)教育的理解,用愛(ài)與奉獻(xiàn),描摹出一幅生動(dòng)的當(dāng)代中國(guó)教師群像。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?!碑?dāng)前,《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》正在各地落實(shí)推進(jìn),教師交流輪崗、優(yōu)化課后服務(wù)也在各地積極探索實(shí)踐。進(jìn)一步加深對(duì)于教育事業(yè)改革發(fā)展的理解、優(yōu)化教育供給、提升教學(xué)能力、突破教師管理制度瓶頸,一定能推動(dòng)更多優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn),為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育夯實(shí)基礎(chǔ)。




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